教学目标：

　　（一）知识教学点

　　（1）认识本课17个生字，学会其中15个字。能正确读写本课有关词语。理解本课重点词语。

　　（2）理解寓言内容，正确回答课后问题，懂得寓言的寓意。

　　（3）能正确流利地读课文。

　　（二）能力目标

　　（1）继续培养学生敢于提问，解决问题的能力。

　　(2) 提高学生的自学水平。

　　（三）情感目标

　　（1） 从寓意中得到教育。

　　（2） 激发学生的求知欲。

　　教学重、难点：

　　（１）理解寓言包含的道理。

　　（２）对鈥溊吴�潯⑩�溚鲡�潯⑩�溚鲅虿估吴�澮馑嫉睦斫狻�

　　（３）在理解故事内容的基础上，体会寓意，并能联系学习、 生活实际，懂得做错了事要及时改正，并发表感想。

　　教具准备：

　　１、小黑板。

　　２、一篇小快板。

　　教学过程：

　　一、谈话激趣

　　1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？

　　2、回顾学习寓言的一般方法：理解题意――理解内容――联系实际，体会寓意。今天，我们又要学习一则寓言。看老师写课题：亡羊补牢（板书，学生跟老师一起书空。）

　　３、我们先来理解题意。谁知道鈥溚鲅虿估吴�澥鞘裁匆馑迹浚ǘ�失了羊以后补好羊圈）根据这个意思，你知道鈥溚鲡�澥鞘裁匆馑迹浚ǘ�失）鈥溊吴�澥鞘裁匆馑迹浚ㄑ蛉Γ�

　　二、检查预习情况

　　现在，我来看看你们自己预习得怎么样，课文是不是读通顺、读正确了。

　　１、 学生开火车逐段朗读课文。（注意纠正读音：街坊 坊读轻声 ；窟窿 窿读轻声）

　　２、 对课文内容，大家能够理解吗？都理解了什么呢？让我们来交流你读懂的内容吧。

　　３、 大家是不是真的读懂了，填下面的表格就能检查出来了。（给学生十分钟时间填写，四人小组交流，然后再全班交流。）

　　三、指导理解文章内容，点拨不好理解的句子。

　　１、（出示小黑板） 鈥溠蛞丫�丢了，还修羊圈干什么呢？鈥�

　　1）：把这个反问句换成肯定句： 羊已经丢了，修羊圈没有用。

　　2）：问：修羊圈有没有用？为什么？ （修了羊圈就不会再丢羊了，有用，　　　　而且一定要修。）