鲁教版小学语文二年级下册《古诗二首 草》反思
上完这堂课后我深深地吸了一口气,领导、老师们对我这堂课的鼓励和指导将使我对诗歌教学有更深刻的认识,这为我在以后的日子里上好每一堂的诗歌教学奠定了很好的基础。
回顾这堂课的得与失,我想主要有以下几点:
一、看说读想议相结合,培养学生综合素养
语文听说读写的几个感官参与绝不能孤立运用。在本课的教学中我充分调动学生的各方面感官,在看说读想议上有成功之处。
在插图画面的视觉冲击下使学生对诗歌有一个整体的感知,通过看图说话把心中所思所感表达出来,让学生乐说好说;通过所看所想与诗歌进行对照讨论理解感悟,在鈥湸悍绱涤稚澋幕嫦胂裰醒奶致塾辛伺鲎埠腿诤希馓逑至艘榈挠行浴
二、抓住关键字,剖析理解
汉语文化源远流长,每个汉字都有相互关联的几层意思。诗歌言简意赅,惜字如金。对每个字的正确理解有助于帮助学生理解整首诗歌的意思。
在这首诗的教学过程中,我抓住了鈥溊肜搿⒃⑺辍⒖荨⑷兮澋睦斫猓寡哉资睦斫饴涞绞荡Γ橇饔谛问健
三、扎扎实实,为培养学生的语文素养奠定基础
语文素养是靠点点滴滴的语文基础和长期持之以恒的语文实践积淀、整合而成。低段语文教学的基础和能力,是语文素养摩天大厦的基石。根基的扎实、牢固程度至关重要。
本课教学在识字、写字、读诗、说话等基础教学方面目的明确,严格要求,一丝不苟,像鈥溈葩澓外溔兮澋睦斫庥胧樾矗ü娴闹惫壅故荆谒祷傲废爸信嘌锔校茸プ×耸蹲帜芰ε嘌肿⒅靥找鼻椴伲醚惺芎鹤炙逑值男翁迕溃形蛎褡逦幕牟┐缶睿挥秩缋识裂盗罚尤锨遄执实耐ǘ粒柚逋家饣崾獾氖於粒街笔阈匾埽楦械拿蓝粒蚪ソ卦诰返幕郏纬捎锔校竦妹赖南硎埽し⒀靶巳ず腿惹椤
四、发现不足,奋勇改进
对一名新教师而言,每堂课中能发现一点不足并改正的话,对自己的成长是非常有帮助的。如果我能在这节课的教学过程中少一些紧张,多一些亲和力的话,这堂课肯定能上得更加精彩!
感谢听课老师给我的宝贵意见,在对诗歌鈥溇♀澋慕馐褪堑轿涣耍欢诶识恋闹傅忌匣共还灰鹬厥樱荒芏脸雒嘣段淳〉母芯跏俏藕丁N医欢闲拚⒃谝院蟮慕萄е幸鹱⒁猓斫庥敫形蛞诶识林械玫秸媸档那楦性傧郑剐枰谟镆簟⒂锏鳌⒂锼偕辖姓稀
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