北师大版 三年级语文下册《春天的雨点》教学反思
《春天的雨点》教学反思:
《春天的雨点》一文是借春雨向我们讲述发生在春天里的一件平凡而以感人的故事:达丽玛在上课没有专心听讲,放学后乌汉娜老师不顾疲劳给她补课,并冒雨将她送回家。达丽玛理解了老师的良苦用心,知错就改。
本篇课文的重点是让学生通过学习体会师生间的真挚感情,引导学生以情引学,情中深学,学后品情。在教学本篇课文时,为了突出重点、突破难点,针对四年级学生的学习能力和培养目标,我从以下几个方面进行体现。
1.注重学习方法的培养,体现本单元阅读训练重点。鼓励学生自己提问、自己解决。第一教时,让学生在自己读书的基础上抓住重点描写达丽玛的句子,划、注、读、品味,也可以提出自己不懂的问题,进行交流,体会字里行间所蕴涵的意思,解决问题。第二教时重点抓住描写乌汉娜老师的句子进行研读。使学生在读书中养成爱问、会问、善问并能带着自己的问题读书、思考的良好习惯,培养对祖国语言文字的品味能力和表达能力。
2、在整个课堂教学中,我注意营造以读为本的学习氛围,给学生充足的朗读课文的时间,运用自己喜欢的方式读、指名读课文,到默读、有感情地朗读重点句子边读边谈体会,通过这一系列不同形式的读,读出了层次,学生在读中感悟到了课文所表达的师生间那真挚的情感,悟出之后再通过感情朗读体会老师对学生的无私而深厚的爱心以及学习要专心致志的道理。
3.立足课本,着眼课外,精心设计课堂提问,以鈥湸禾斓挠甑悖湓诓菰希菰险确⒉4禾斓挠甑悖路鹨猜湓诖锢雎晷睦铩b澪咚鞔每蔚慕萄А2⑷米橹褰涣鳎ü悴Γ寡们昂罅礁鲡湸禾斓挠甑汊澦淼暮迨遣煌模斫饪翁獾乃睾澹核戎复笞匀焕锏挠甑愣庇钟美幢扔魇ι湔嬷康母星椤
《北师大版 三年级语文下册“春天的雨点”教学反思》摘要:引导学生以情引学,情中深学,学后品情。在教学本篇课文时,为了突出重点、突破难点,针对四年级学生的学习能力和培养目标,我从以下几个方面进行体现。 1.注重学习方法的培养,体现本单元阅读训练重点。鼓励学生自...
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