《雨点》是语文（苏教版）一年级下册第2课。这是一首诗歌，全诗8行,4句，句式整齐，韵律优美。第一句抓住“池塘”水波平静的特点，写雨点在那里“睡觉”；第二句抓住“小溪”

　　潺潺流水的特点，写雨点在那里“散步”；第三句抓住“江河”奔腾不息的特点，写雨点在那里“奔跑”；第四句抓住“海洋”波涛汹涌的特点，写雨点在那里“跳跃”。用4个拟人化的词语生动地描绘了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。

　　一、细细体会，美读欣赏

　　1、学习第一句

　　（1）描述情景，引导说话：雨点能落在这么多地方，该有多开心啊！小朋友们，你们想当小雨点吗？（戴上头饰），咱们都是这些小雨点了，多可爱呀，风儿轻轻一吹，我们告别了云婆婆，落下来了。落呀落呀，哎，你们看，我们落进了

　　（池塘）里了。池塘里的水怎么样啊？

　　（2）小结：是呀，多清多静的小池塘啊，里边的水一点儿都不流动，它们都在睡觉呢，我们小雨点也在里面睡觉吧。慢慢地，慢慢地，我们睡着了，还做起了甜甜的梦呢！

　　（3）问：小雨点，你们做了什么梦呢？交流梦的内容

　　（4）这么多有趣的梦啊！那都是因为池塘里的水很静，很静，咱们小雨点才会睡得这么香，这么甜的呀！（出示第一句）这句话怎么读好呢？

　　（5）指导：读这句话的时候要轻一些，可不要吵醒正在睡觉的小雨点啊！

　　2、自学第二、三、四句

　　讨论：你是小雨点，你最喜欢落在哪里？为什么？

　　（1）小溪

　　A你散步的时候是怎么样的？

　　B小溪的水缓缓地流着，小雨点也跟着慢慢地走，就好像在散步，多么自由自在，多么舒服啊！小雨点一边散步一边还观赏小溪边的风景呢，它们会看到些什么呢？

　　C读第三句

　　（2）江河

　　A谁来做做奔跑的动作。

　　B读句子。

　　（3）海洋

　　A你们看到过海洋吗？什么样的？

　　B小雨点，你想在大海里干什么？　　

　　C是啊，大海的怀抱可宽可大了，在大海里，我们可以跟大海龟做游戏，跟大轮船赛跑，欣赏浪花姐姐快乐的舞蹈。

　　（4）真是一群活泼可爱的小雨点！我们来到平静的　　 ，慢慢流淌的　　　 ，急速流动的　　　 ，波涛翻滚的

　　。能带着高兴的语气把这首儿歌有感情地读出来吗？