师：骆驼和羊都不认输，此时，如果你在场，你会怎样想，怎样做呢？

　　生：假如我在场，我会劝他们不要因为一点小事就斤斤计较，要互相谦让。

　　生：我觉得这不是什么互相谦让的事，应想办法弄清楚到底谁输谁赢。

　　师：奥！看来要平息这场争论还是一件不容易的事呢。谁还有什么妙计吗？

　　生：我认为骆驼和羊都有一种不认输的精神，遇到对手，不甘落后，所以我会夸奖他们。

　　生：我会先表扬他们，在帮他们找到各自的错误。

　　师：你们想法都不错，都能先看到别人的身上的闪光点，这是珍贵的。可是骆驼和羊却只看到的自己身上的优点，你能不能帮他们找一找缺点呢？

　　生：老师，我找到了。骆驼个子高虽然好，但也有不好的时候，比如，它看见墙上有一个又窄又矮的门，跪下前腿，低下头，怎么也钻不进去。

　　生：羊也一样，看到茂盛的树叶伸出墙外，它的脖子伸出老长，还是吃不着。

　　生：我想，应该先让他们知道自己不好的地方，他们就不争了。

　　师：骆驼和羊争论不休，只好找老牛评理。谁知道什么叫评理。

　　生：评理就是说好话。

　　生：你说得不对，应该是说公道话，就是谁也不偏向谁。

　　师：你说得真棒，那么，你们想不想听听老牛是怎么评的理呀？

　　生：（齐答）想。

　　师：（模仿老牛说的话，同时用幻灯出示动画图片，课文插图3，使老牛在说话时头一动一动的。）你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。

　　师：听了老牛的话，你还有什么问题吗？

　　生：什么叫鈥湷ご︹�澓外�湺檀︹�潱�

　　生：我知道，鈥湷ご︹�澗褪呛玫摹Ｊ怯诺悖�鈥湺檀︹�澗褪遣缓玫模�是缺点。

　　师；你说得真不错。

　　生：为什么说骆驼和羊都不对？

　　师：谁愿意回答这个问题？

　　生：骆驼和羊只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。

　　师：对。那么，骆驼和羊听了老牛说的话之后，会怎样想？怎样说？

　　生：（分组表演）

　　师：谁愿意和老师表演？

　　生1：（头戴骆驼头饰）羊老弟，真对不起，我只看到自己个子高好，其实个子高也有不方便的时候啊。今天我输了。