师：黄果树瀑布真是太壮观了，打开书朗读全文，让我也沉醉在你们的朗读之中！

　　生：齐读课文。

　　作业之一：背诵叶圣陶的《瀑布》。

　　瀑布

　　还没有看见瀑布，

　　先听见瀑布的声音，

　　好像叠叠的浪涌上岸滩，

　　又像阵阵的风吹过松林。

　　山路忽然一转，

　　啊！望见了瀑布的全身！

　　这般景象没法比喻，

　　千丈青山衬着一道白银。

　　站在瀑布脚下仰望。

　　好伟大呀，一座珍珠的屏！

　　时时来一阵风，

　　把它吹得如烟，如雾，如尘

　　评析：品读课文后，学生捧起书，美美地读，完全融入了文字之中，忘记了自我。教师陶醉其间，沉浸其中。“醉意盎然”的课堂焕发出语文应有的“味道”，学生情感得到陶冶，语感变得敏锐，课堂成了学生的精神家园。课堂结尾，褚老师布置学生阅读背诵《瀑布》。这是叶圣陶先生写的一篇文质兼美的诗歌，语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。这首小诗是课文内容的拓展延伸，褚老师这一教学设计将课内知识和课外知识结合起来，使知识向能力迁移，阅读向社会延伸，课内向课外延伸。