教学目标：

　　知识与技能目标：

　　1、认识五个生字，会写八个生字，能理解“藕断丝连”等词的意思。

　　2、正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，知道5种新型玻璃的特点和作用。

　　3、了解迅速发展的当代科技在现代化建设中的作用。

　　4、领悟作者的表达方法，并学习运用。

　　情感目标：

　　激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。

　　重点、难点：

　　重点：知道新型玻璃的特点和作用。

　　难点：领悟作者的表达方法。

　　教学方法：

　　1、引导学生运用多种方法，读熟课文，理清文章思路。

　　2、研读课文，引导学生深入领悟作者的表达方法。

　　学习方法：

　　自读自悟，合作学习

　　教具准备：

　　课件

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、能正确地读出注音的生字，理解“藕断丝连”等词在文中的意思。

　　2、能正确、流利地朗读课文。

　　3、认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术在现代化建设中的作用。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，激趣导入

　　1．猜一猜

　　(老师出示一个袋子)，同学们猜猜这个袋子里面有什么？(当学生疑惑时)老师摇了摇袋子，叮叮当当的声音给了学生启示，随机老师拿出袋子里面的玻璃杯子，玻璃碗等，趁机让学生再观察教室里面的窗户上的玻璃，日光灯，玻璃黑板，告诉学生这些都是普通的玻璃，今天我们要学习的是新型玻璃。

　　(设计理念：由实物导入，让学生感受普通玻璃在我们的日常生活中起着不小的作用，新型玻璃与普通玻璃有什么不同呢？这样设计可以激发学生的学习兴趣和探究欲望。)

　　2.揭示课题

　　(老师板书课题)

　　理解“新型”一词

　　3.看课题质疑

　　(设计理念;培养学生的问题意识。)

　　二、出示目标，明确任务

　　大家齐读教学目标，明确学习任务。

　　三、一读课文，识记生字

　　1.学生自由地读课文

　　老师巡回指导，并给学生推荐好的学习方法

　　要求：(1)把字音读准确，句子读通顺，遇到生字看看拼音，并想想它的意思。

　　(2)想办法识记生字，可以在小组内解决，也可以查字典