一、激趣导入

　　师头戴小青蛙头饰扮小青蛙说：“嗨！小朋友们大家好，我是一只快乐的小青蛙（贴青蛙头像，并画出青蛙图）今天我要带领你们一起去聆听一个关于我的故事，并告诉你们我快乐的秘密！但在揭开秘密之前，我们要先走进生字王国，进行闯关游戏。

　　二、检查预习情况

　　1、现在让我们开始进入第一关，生字关。请小组长拿出你的生字卡片，让组员抢答，谁抢的又快又好就把带有小红花的字卡送给他，认错了就一起教教他你识字的好办法，卡片发完后就坐端正。

　　2、恭喜你们顺利的闯过了第一关生字关，现在我们进入第二关，词语关。 教师出示8张词卡，开火车读，读对了全班跟读一遍。 （不小心 不急不慌 奇怪 因为 困难 伯伯 井口 大象）

　　三、设置情境

　　气氛渲染，感情朗读第一自然段。

　　1、你们真是一群聪明又勇敢的孩子，这么快就闯过了两关，走出生字王国，现在跟我一起走进故事王国去听故事吧！（放音乐）

　　2、在一个阳光明媚的上午，一只可爱的小青蛙，（贴小青蛙图）一蹦一跳的到外面捉虫子吃，它跳着跳着，只听见“扑嗵”一声，呱-呱，哎呀，发生了什么事了？ 请同学们打开书，翻到第111页我们一起读第一自然段。

　　3、读完了第一自然段，你知道发生了什么事吗？想想看，小青蛙是怎么不小心掉进井里的？

　　生可能答案有：

　　（1）他玩得太高兴了，蹦蹦跳跳的，没看见井，不小心就掉进去了。

　　（2）他被郊外的美景陶醉了，不小心掉进去了。

　　（3）那口井是枯井，旁边长满了野草，小青蛙没有看见这里有井就掉下去了。（相机解释 “不小心”。）

　　4、这口井是什么样的井呀？你认为“枯井”是什么样子的？（结合个别学生描述让学生理解“枯井”。）

　　5、哎呦！可怜的小青蛙呀！虫子没捉到还掉进了枯井里，又饿又渴，这可怎么办呢？ 再让学生深入角色想象：如果你们掉进这样的一口井里，你们会怎样做昵？（和小组同学互相说一说你的好办法）