《普罗米修斯的故事》第二课时实录：

　　一、 复习导入

　　师：上节课我们已初读了课文，感知了课文大意，理清了文章脉络，知道这篇课文按事

　　情的发展顺序，主要写了——

　　生：在很久很久以前，人类没有火，生活很可怜。天神普罗米修斯想尽办法，取来了火给人类，并教会人类学会用火生活。而他自己却受到了宙斯的惩罚，最后被英雄海格立斯救了的故事。

　　（师相机板书：无火、取火、受罚、获救）

　　师：你说得很清楚，请坐！同学们，回想一下课文内容，你觉得文章的文章的那个部分深深地打动了你，让你产生了强烈的共鸣？

　　（生自由发表自己的看法）

　　师：看来，我们大多数的同学都对“受罚”这一部分印象特别深刻。我们就先来学习这一部分。

　　二、 新授

　　（一） 学习“受罚”部分，感受“惩罚”的残酷。

　　1.初步感知“惩罚”的残酷。

　　师：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？请同学们默读“受罚”部分，把有关语句划下来。（学生默读思考）谁先来说一说，普罗米修斯受到了怎样的惩罚？

　　生：他身缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸；冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在她耳边尖叫，用无情的利爪撕裂她的机体。

　　师：惩罚轻还是重？（重）不仅仅是重，应该是很重、非常重，那么这段话应该怎样读？先自己练习。

　　（生自己练习后，师指名读，适时点评）

　　2.深入感知“惩罚”的残酷。

　　师：普罗米修斯受到的惩罚仅仅只有这些吗？还可能会有什么？师出示提示：

　　（1）炎炎夏日， _________________________________________；

　　（2）漫漫寒冬， _________________________________________；

　　……

　　（学生发挥想像，自由阐述）

　　师：是啊，没有吃的，没有喝的，不能睡，甚至连累了时曲一下腿，休息一会儿都办不到！多么可怕的惩罚！我们再来读这段话——

　　生：他身缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸；冰雹敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在她耳边尖叫，用无情的利爪撕裂她的机体。

　　（二） 学习“无火”部分，了解人类生活的可怜和普罗米修斯取火的原因。

　　1. 了解人类可怜的生活。

　　师：普罗米修斯是一位天神，原本可以无忧无虑，自由自在，天地任逍遥，多么幸福啊！为什么他会遭受如此非人的折磨？

　　生：因为他违背了宙斯的旨意，取火给人类用。

　　师：宙斯是谁？违背了他的旨意会有什么后果？

　　生：宙斯是最高的神。违背他的旨意会受到惩罚，失去自由，甚至会失去生命。

　　师：难道普罗米修斯不知道后果的严重性吗？那他为什么还要这样做？

　　生：知道。是因为人类生活太可怜了。

　　师：你是从哪儿知道的？

　　生：他发现人们住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食——他们实在是一切生物中最可怜的了。

　　师：我们可以大胆想像，没有火，人们的生活还会面对哪些困难？

　　生：吃生东西，病菌不能杀死，容易得病；冬天不能取暖，不能洗热水澡；不能驱赶野兽，甚至被野兽捕食，生命受到威胁；不能铸造耕种所需要的工具和打猎用的武器……

　　师：这样的生活是怎样的一种生活？

　　生：痛苦的生活；悲惨的生活；猪狗不如的生活……

　　师：是啊，没有火，只能过着痛苦的、悲惨的、猪狗不如的生活，难怪书中这样写道：他们实在是——

　　生：一切生物当中最可怜的了。

　　2.深入理解普罗米修斯“取火”的原因。

　　师：一边是与自己息息相关的自由，乃至生命；一边与自己关系不大的可怜的人类，同学们，如果你是普罗米修斯，你觉得这个选择难吗？难在哪？

　　生：如果取火，就意味着自己要受到惩罚，失去自由，甚至是生命；如果不去取火，就意味着人们还要继续过那可怜的生活，对不起自己的良心。

　　师：是啊！多么艰难的选择呀！在这样艰难的选择面前，普罗米修斯也许曾犹豫过，也许曾动摇过，这些都只是我们的猜测。或许他根本没有想这么多，但不管怎样，我们知道，他最终还是选择了——帮助人类。文中有这样一句话，我们一起读——

　　生：普罗米修斯下定决心要帮助人们。

　　师：决心不够，再读——

　　生：普罗米修斯下定决心要帮助人类。

　　师：下定这样的决心需要多大的勇气啊！从“下定决心”四个字，你读出了什么？普罗米修斯是一个什么样的神？

　　生：善良、富有同情心、勇敢、舍己为人、有自我牺牲精神的神。

　　师：这样的神我们可以尊称他为——

　　生：英雄！

　　师：伟大的英雄！

　　（三）学习“取火”部分，明白火给人类生活带来的重大意义。

　　师：伟大的英雄历经千辛万苦取来了火，并教会人类学会用火生活。那么，人们的生活究竟有哪些改变呢？

　　生：可以用火取暖，学会了吃熟食，抵御冬天的寒冷和林中野兽的袭击，用铜铁铸造耕种所需要的工具和打猎用的武器……

　　师：其实，火给人类带来的好处还远远不止这些。在人类历史上，火的使用是一次伟大的革命！可以说，没有火，就没有今天的一切。如果说人类没有火的日子是痛苦，可怜的，那么有火的日子就是——

　　生：美好的，幸福的。

　　（四）再次学习“受罚”部分，感受普罗米修斯的坚强不屈。

　　师：普罗米修斯私自取火给人类，使人类的生活发生了翻天覆地的变化，人们的生活变得美好幸福了。而他自己呢？