语文教学博大精深。它的魅力，如同一空皓月，又似一瓢清泉，让我在浪漫与现实中游走。回首15载漫长的语文教学生涯，与之点点滴滴的接触，今天的语文课上，我和学生一起学习19课《爱发脾气的孩子》。课文讲述的是一个小男孩脾气不好，经常因一点小事无缘无故大发雷霆，虽然事后他也后悔，也会道歉，可他的朋友还是越来越少。后来在爸爸的帮助下，他知道发脾气给人造成的伤害是没办法弥补的，他改掉了这个坏毛病，遇事能有自控能力，再也不乱发脾气了。

　　故事很吸引学生，课堂延伸环节中，我出了这么两个问题：想想自己平时有没有乱发脾气的时候，遇到烦心事时你会怎么办？问题一出，学生纷纷举手发言，讲自己，也揭发别人，一时间课堂气氛鼎沸，热闹非凡......

　　正在这时候，一向不爱说话的孟繁乐站起来大声说：鈥溊鲜Γ�我爸爸就爱发脾气。发起来就和电脑较劲，拼命玩游戏.....鈥澔耙粑绰洌�邴嘉麒就抢过了话鈥溛野职指�爱发脾气，那一次他一脚把我从客厅踹到了厕所里，我的屁股可疼了......鈥� 看着他的笑脸，可我分明感觉到了留在孩子心底的痛，是呀，他至今还记得当时的情形，可见这事对他的伤害有多深。我的眼光掠过每一个学生，无意中瞥见王晓巍脸红红的，用一种异样的眼光看着我，见我看他，他的目光马上移开了。我心里不由咯噔一下，啊，想起来了，我昨天刚刚对他疾风骤雨地批评了一顿，原因是他在还没建好的舞台旁边扔石子，在下水道管子上蹦来蹦去这样很危险，更让我恼火的是我刚刚在班里强调过，于是......我的脸一下子红了，眼光躲闪着，不敢再正视每一个学生，费力镇静了一下情绪，我再次抬起了头，大声对我的学生表达了我的歉意。面对我的真诚，孩子们刚开始有些意外，一会儿就明白了，接着就七嘴八舌地安慰我。心再次被感动，多纯真的孩子，他们小小的心灵真的是一张洁白无暇的纸，他们爱自己的老师，而作为他们的老师，我们又应该怎么做呢？

　　今天我真真切切感受到了鈥溛�人师表鈥澱馑母鲎值姆至浚∮镂囊丫�悄无声息的化作一团美丽的元素，渗入我的心底，缓缓流淌着，悄悄发散着。偶然间，我才发现我的生命里离不开语文，我的人生因语文而倍增充实与幸福。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！