《爱发脾气的孩子》教学反思
今天的语文课上,我和学生一起学习《爱发脾气的孩子》。课文讲述的是一个小男孩脾气不好,经常因一点小事无缘无故大发雷霆,虽然事后他也后悔,也会道歉,可他的朋友还是越来越少。后来在爸爸的帮助下,他知道发...
日期:2016-03-16
“新课标”指出,课教学要以学生为主体,学生受到了尊重。可是有一种现象在课堂上却时有发生,那就是“插嘴”如何看待学生课堂上的“插嘴”呢?我总...
日期:2016-03-16
语文教学博大精深。它的魅力,如同一空皓月,又似一瓢清泉,让我在浪漫与现实中游走。回首12载漫长的语文教学生涯,与之点点滴滴的接触,语文已经悄无声息的化作一团美丽的元素,渗入...
日期:2015-02-11
思考:1.爸爸交给男孩儿钉子、锤子的用意是什么?你是怎么知道的?2.爸爸的发现说明了什么?你是怎么体会到的?指导学生联系上下文理解、感悟。课中的难点是课文最后一个自然段,男孩儿...
日期:2015-02-11
《爱发脾气的孩子》一课,讲了一个小男孩很爱发脾气,在爸爸的教育下改掉坏毛病的事。 本课我采用了读前质疑,读中解疑,读后感悟的方法,以读为主,从“粗读”到“细读”,通过不同层次...
日期:2015-02-11
在第一课时安排了读课文和自主识字,认识本课“脾、遇、稍、谦、批、钉、锤、桩、段、初、控、制、填、震”14个字,学生和小组内的好伙伴们一起认识这些生字,画一画,读一读,写一写...
日期:2015-02-11
语文教学博大精深。它的魅力,如同一空皓月,又似一瓢清泉,让我在浪漫与现实中游走。回首15载漫长的语文教学生涯,与之点点滴滴的接触,今天的语文课上,我和学生一起学习19课《爱发脾...
日期:2015-02-11