人教版 五年级语文下册《理想的风筝》片断实录
(一)读题思文:
师:今天我们学习一篇新课文,我知道大家都没有预习过,但这正是考验阅读能力的机会,看看我们五(3)班的实力吧。(板题)理想的风筝,读题思文,你想到了什么?(激发学生思维)
生1:理想的风筝,写什么内容啊?题目为什么叫鈥溊硐氲姆珞葩潱
生2:理想和风筝有什么关系?
生3:理想的风筝是写什么人的什么事?
(学生思维比较活跃,基本上能抓到主要问题)
(二)读提示,抓问题:
师:这是一篇独立阅读课文,我们先看看鈥溤亩撂崾锯澯惺裁匆蟀伞
生1:这儿有个问题。(1)为什么鈥溛意澮豢吹酱禾斓囊恍┚拔铮筒挥勺灾鞯叵肫鹆趵鲜Γ浚2)刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景,二者有什么关系?(3)如果我们也写一位自己尊敬的人,从这篇课文可学到哪些表达方法?(读后归纳)
生2:你还可以自己提问题。
生3:我们在读书过程中,遇到什么问题,可以和大家讨论。
(三)自读感悟,汇报交流:
生1:(读)鈥溋θ旧狭四勐蹋诖悍缋锞∏槠冢嬲棺抛约旱难怼b︹︹澱庖欢涡闯隽舜禾焐难印
生2:(读)鈥溗幌不侗适裕聪不对诳翁蒙系敝谔嵛释р︹λ憔簿驳刎⒃诮淌乙徊啵⒀鲎磐罚衅鹧劬Γ赶傅靥路鹪谛郎兔烂詈屠智b︹︹ 这里,我看到刘老师是多么爱学生啊。
师:说的真好,鈥溇簿驳刎ⅲ郎鸵皇酌烂畹睦智潱睦世适樯抢鲜ψ疃囊衾帧
生3:(读)鈥溗目谓驳募谩W婀睦封︹︹澦得髁趵鲜χ对ú址浅0遗宸庋睦鲜Α
生4:(读)鈥溗鐾自疲茨乔嗪诘男⊙嘧釉诜缡桥绦路鹚男囊惨黄敕缮侠短臁b︹︹澱庑┪淖中吹姆浅C溃液孟窨吹搅肆趵鲜υ诔粘盏乜捶珞荨
师:那你再读一读,看能不能读出刘老师痴迷的样子?
生4:(再读,情感投入)鈥︹
(四)深读探究,突破难点:
师:在我们的印象中,残疾人一般是是怎么样的?
相关文章: | ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ (人教版)一年级语文下册教材培训材料 |
◇ 人教版二年级语文下册期中测验 | ◇ 沪教:《主动识字》教学设计 |