1、谈话：

　　同学们，麻雀是十分弱小的动物，可俄国作家屠格涅夫笔下的那只麻雀它不仅战胜了庞大的猎狗，更是深深地打动了无数读者的心。今天，我们将继续学习《麻雀》这篇课文，先请同学们回忆一下，课文中出现了哪几个角色？

　　板书：猎人 猎狗 老麻雀 小麻雀

　　师：故事就是在这四个角色中展开的，请同学们翻开书，我请三个同学分三大段来读课文，思考每一段主要讲的是谁和谁的事？

　　2、汇报：

　　板书：

　　猎狗------小麻雀

　　老麻雀-------小麻雀

　　我-------猎狗

　　师：同学们，你能根据这三段内容说一说课文主要讲的一件什么事吗？

　　生：（我的猎狗想吃掉小麻雀，这时老麻雀想拯救小麻雀，我急忙唤回了我的猎狗，带着它走开了。）

　　师： 你还能站在不同角色来说一说吗？

　　生：甲：我站在老麻雀的角度上，猎狗想吃掉想吃掉我的幼儿，我去救小麻雀，猎人带着猎狗走开了。

　　师：非常好。

　　乙：我是站在小麻雀的角度看的，有一天猎狗想吃掉我，我的妈妈奋不顾身的来救我，猎狗没料到我妈妈会有这么大的勇气，主人带着它走开了。

　　师：还有一个角色谁能说？

　　丙：站在猎狗角度，一天我发现了一只小麻雀，我想吃掉它，突然一只老麻雀从一颗树上飞下来想拯救这只小麻雀，我的主人看见了，急忙把我唤回去，带着我走开了。

　　师：从同学们的叙述当中啊，我们感受到了，这是一个非常感人的故事，那这节课我们就来深入的学习这篇文章，请你拿起书，我们先看文章的第一大段，请小声的读第一大段，一边读一边想，这是一只怎样的小麻雀，你是从哪感受到的？