一、基本情况：

　　教学目标

　　知识：

　　1、懂得自信的含义

　　2、了解自信与自负和自卑的区别

　　3、知道树立和增强自信的方法

　　能力：

　　1、学会正确地认识自我，对自己作客观的评价

　　2、能走出自信的误区，不自负，不自卑

　　情感态度价值观：

　　1、树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度

　　2、在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快心态

　　对应课标

　　要 求 1、鈥湷沙ぶ械奈意�澋拟�溔鲜蹲晕意�濃�斺�斂凸廴鲜丁⑵兰圩约旱挠湃钡悖�形成比较清晰的自我形象；

　　2、鈥湷沙ぶ械奈意�澋拟�溩宰鹱郧库�濃�斺�斒髁⒆孕诺纳�活态度

　　教学重点 自信的含义

　　教学难点 正确地认识自我，树立自信的生活态度。

　　二、教学条件：

　　教学设备 多媒体电脑、课件等

　　课 时 1课时

　　三、教学过程：

　　教学环节设计 教学意图

　　导入新课

　　导入：《刘翔夺冠全记录》

　　提问：刘翔说: 鈥樷�樜沂前略嘶峁诰�,我相信自己能创造更多的奇迹和辉煌。鈥澊铀�的话中我们可以感受到什么？

　　感悟自信：我能行 （引入主题：自信）

　　今天我们就来讲讲自信这个话题。

　　讲授新课

　　（一）自信一族：

　　1、自信是成功的源泉

　　提问：你觉得什么是自信？

　　自信: 是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

　　2、自信一族：

　　学生活动：

　　写一写：鈥溛夷苄锈��

　　思 考：自信者在言谈、举止、为人处世方面有什么特点？

　　自信的人共有的特征：

　　乐观、坦诚、虚心、大度、开朗、言行一致、执着幽默、勇敢、果断等。

　　3、自信者风采

　　快速表现自信的三个锦囊：

　　飦� 挺起胸膛

　　飦� 抬起头，平视他人（前方）

　　飦� 微笑

　　4、践行自信

　　拿出一张白纸，在纸上写出你认为自己还不够自信的地方鈥︹��

　　5、增强自信的方法：

　　⑴思想上：端正态度，正确看待自己的优缺点，重在发现自己的闪光点。

　　⑵行动上：扬长避短，发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足，使自己不断进步。

　　（二） 超越自负，告别自卑

　　1、活动：请你来分析