西师大五年级下册语文《最佳的路径》教学片断
师:如果你就是建筑设计界的高手,现在让你来给格罗培斯的设计进行打分、评价,请问你想好怎样评价了吗?生沉思片刻。
生:我给他个“最佳设计奖”,因为这样的路的确最适合游客了。
生:我给他“最佳创意奖”,因为他能从老太太“给人自由,任其选择”的卖葡萄的方法中得到启发,说明他考虑到了游人的心里在想什么,而且这样的路是游人走出来的,他能够根据游人的需要来设计,这种创意别人是坐在家里也想不出来的啊。
生:还要给他个“最佳合作奖”。
师:为什么?
生:因为说到底这不是他一个的功劳。论首功,应该是老太太才对,因为老太太给了格罗培斯启发;然后应该是游人,因为是游人帮助他踩出来那些有宽有窄的路,他才能顺利设计;第三,才轮到他自己。不得不佩服,他是个奇才。看起来,有时候真的是“有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。”
生:我还想到了“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。”这句话。有时候,要抓住灵感。
生:我也要给他个“最佳创意奖”。除了格罗培斯能从老太太身上得到启发,我觉得他想出来的“有宽有窄,优雅自然”的设计方案里包含着一切顺其发展,不要刻意追求的道理。这当然是最有创意的作品了。我还想到了美术老师和我们说过的话:创作一件美术作品就是把看到的东西进行再一次的加工。
《西师大五年级下册语文“最佳的路径”教学片断》摘要:插柳柳成荫。 生:我还想到了踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。这句话。有时候,要抓住灵感。 生:我也要给他个最佳创意奖。除了格罗培斯能从老太太身上得到启发,我觉得他想出来的有宽有窄,优雅自然的设计方案里...
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