五年级语文下册《自己的花是让别人看的》教学片断
《自己的花是让别人看的》教学片断
师:谁能再读,让我们感到花的多,花的美,景色的奇丽?生:再读。
师:好,他读时什么词强调了呢?
生:是“任何”
师:还应该强调什么词?
生:我觉得还应强调“家家户户”
师:请同学们再联系着读读。
生:练读。
师:请你来试试。(生读)
师:还有让我们感到花的多,花的美,景色的奇丽?
生:花团锦簇,姹紫嫣红
师:请大家想象一下,在你眼里,“花团锦簇,姹紫嫣红”,是怎样的景象?
生:就是花太多了,一簇连着一簇,都紧紧的簇拥在一起,颜色有各种各样的,非常鲜艳,特别美丽。
生:这种景象一定是大家都特别向往的,花多得成团,各色鲜花怒放的美丽景象。
师:多美的景色,请大家都来读读美丽迷人的景色。
生:练读。
分析:那开在“家家户户”窗外的花朵,练成了花的海洋,花的世界。中国人养花多样于室内养花给自己和家人看,多得是自己的私心。而德国这种奇特的民族习惯使学生们没有见过的,所以我们要把这种“家家户户”人人种花在窗外的精神展示给学生,从文章的字里行间体会用词的准确性,从而进一步的体会德国人的精神。
《五年级语文下册“自己的花是让别人看的”教学片断》摘要:的海洋,花的世界。中国人养花多样于室内养花给自己和家人看,多得是自己的私心。而德国这种奇特的民族习惯使学生们没有见过的,所以我们要把这种家家户户人人种花在窗外的精神展示给学生,从文章的字里行间体会用词...
相关文章: | ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ 录像指导作文教学整体构思 |
◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 | ◇ 实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词 |