《彩色的非洲》教学片断

　　师：学习略读课文你们有什么好方法？一起看一下这篇课文的阅读提示，看看你从中获得了什么信息。

　　生：从几个方面写？说说非洲印象。

　　师：会抓细节的孩子肯定发现了文章还围绕着什么写？（色彩斑斓）课前的这个感叹句肯定就是文章的一个中心句。

　　师:“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面呢？请快速地浏览课文，看看能借助哪些句子快速地概括出来？

　　生:植物、动物、生活、艺术等。

　　师：你速度这么快，你有什么方法支大家一招吗？借助了那几个句子？

　　（课件出示过渡句）你发现这些句子都是——过渡句

　　（板书过渡句），他们承上启下，提示了我们这几个方面。

　　师：能借助板书简单地介绍下彩色的非洲吗？

　　生尝试介绍

　　师：这么长的课文，在这么短的时间就能说出主要内容，为什么呢？你们学得好！另外还要感谢作者，文中有明显的中心句、过渡句，这类文章抓住这样的特点我们就能快速地把握主要内容。