生：划出第一句并读出来——“瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。”

　　生：划出第二句并读出来——“他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。”

　　接下来我就引导学生去细细体会每一句话：“同学们找的真仔细，那么我们一起来看看，你从这些外貌描写中看出老人是个什么样的人呢？”课件出示第一句“他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。”

　　生：我觉得这个老人很穷，因为衣服都褪色了，他还穿着呢！

　　生：我觉得不能说“穷”，应该说老人很清贫。

　　生：我觉得“清贫”也不好，我觉得应该是说这个老人很朴素。（很多同学都点了点头）

　　这时又有一个学生举手了。

　　生：我觉得说这个老人朴素还不够准确，我觉得应该说这个老人很质朴。因为朴素仅仅是说这个老人的穿着，而质朴不仅说他的穿着朴素，还能看出这个老人生活的很自在。

　　生：对！我也觉得质朴更好些，因为说这个老人很质朴，还能看出很勤劳。

　　最后我进行了总结：“同学们说的非常好。我也觉得质朴更好些，因为质朴更能体现扫路人自信、豁达开朗的生活状态。”

　　我们下面再来看另外一处的外貌描写：课件出示“瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。”师提问：从这里的外貌描写，你又觉得老人有着怎样的特点呢？

　　生：我觉得这个老人很辛苦的人，因为他的脸很瘦，皮肤也很黑。

　　生：我觉得这个老人的确很辛苦，但他的精神却十分的好，我从炯炯有神这个词语中感觉出来的。

　　生：我还看出这个老人很和善，我从慈善这个词语看出来的。

　　生：我觉得这个老人很精干，因为他虽然看起来很瘦，但精神好。

　　生：我觉得这个老人是个干劲十足的人，虽然他很瘦，也许平时他也没有好的吃，但他热爱自己的工作，他把工作当作自己的生活，所以，他的精神就会很好，这也真体现了课文中说的“自信、豁达、开朗”。

　　师：你的回答真的出乎我的意外，你从这个外貌描写中看出了老人热爱自己的工作，更能看出扫路人把工作当作生活的精神状态。你真的很棒！