三、品读感悟

　　（一）、感受撞船

　　1、师引导

　　诺曼底号轮船在自己的航线上正常的行驶着。谁也没有想到，一场灾难在悄悄的逼近。黑暗中，全速行驶的“玛丽号”像一个幽灵，朝着“诺曼底”号笔直地撞了过来，在它的船身上一下子剖开了一个大窟窿。

　　人们从睡梦中惊醒过来，还没来得及一一看清，就要死到临头、葬身鱼腹了。

　　２、此时此刻他们的心情怎样？

　　（二）、感受混乱、惊慌

　　1、请同学们打开课本，默读描写灾难刚发生时情景的段落，静下心去边读边想象画面，你仿佛看到了什么？

　　2、同学们读得很用心，都看到画面了吗？你面前浮现了哪些场景？

　　3、交流

　　（１）谈自己看到的画面

　　（2）这一幕幕场景，带给你什么感受？

　　（3）就请你把这感受融入到课文中，反复读一读自己感受深的句子，一会，看谁能通过朗读让我们感受到这场灾难的可怕？

　　（４）交流读

　　“一刹那间————”（课件出示：11自然段）

　　（多么可怕呀，你带给我们身临其境的感觉。）

　　（１）引导深入体会：谁对这一句还有体会？哪些词语最让你感到害怕？“惊恐万状”的人们什么样？

　　（２）“海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡”（谈谈自己的理解）

　　（３）引领读句子

　　汹涌湍急的海水浸没了脚踝，淹过了小腿，人们被巨大的水流冲击的站立不住，怪不得呀，一刹那间（一学生接读，到奔到甲板上）（一生接读到一片混乱）

　　（4）是啊，一片混乱！震荡可怕极了！一齐读

　　“大家一窝蜂拥了上去————”

　　（1）还有哪些句子？

　　（2）谈一谈。那是怎样的一种乱？

　　（3）是的，大难临头，逃生的欲望让人失去了理智。谁再通过朗读把我们带到那个场景中？

　　（三）感悟船长的行为及品质

　　1、引出船长

　　灾难就这么猝不及防地发生了，在人们惊慌失措的时候，一个至关重要的人物出现了，他就是——。（副板书：哈尔威船长）

　　２、他是怎么指挥这场救援的？（灾难面前，他怎么做的呢？）

　　３、不着急，请同学们浏览课文13—44自然段，思考这个问题。