语文下册五年级《范仲淹的故事》说课稿
下面我将从六个方面来说:
一、说教材
(一)课文内容: 《范仲淹的故事》是第四单元中的第一篇精读课文,本单元以美德为题材,以“学习理解含义深刻的词句,领悟课文表达的思想感情”为专题。这篇课文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的故事。让同学们能理解他在我国文化历史上的重要地位,品读关于范仲淹的名言名句,学习他“刻苦学习、胸怀大志、以天下为己任”的崇高品德。
(二)教学目标
根据《语文课程标准》的学段目标和教材特点,在第一课时已经初读课文的基础上,我把本课第二课时的教学目标确定为以下三个方面。
1、知识与能力:
(1)正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)理解词语,积累词语。
(3)理解课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事。想象文中描写的场面。
2、过程与方法:
学习作者通过人物的言行来表现人物特点的方法。
3、情感态度与价值观:
(1)体会到范仲淹以天下为己任,为国为民的精神品质。
(2)激发学生树立远大志向的情感。
(三)教学的重点和难点: 重点:引导学生读懂课文,了解课文内容,感悟人物的精神品质。 难点:领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。
二、说教法
著名心理学家陈尔寿说:“教无定法,人各有法,引起兴趣,就是好法。”因此,整堂课我设计了学生感兴趣的教学方法,充分发挥学生的积极性:
(1)分享收集资料,走近范仲淹。
(2)读中感悟,想象说话,感悟其精神。
三、说学法
教育家陶行知先生说过“好的先生,不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”这堂课我积极倡导自主、合作、探究的学习方式,给学生思考的时间,表达的机会,展示的舞台。
四、说教学过程
(一)课前谈谈自己的理想,创设情景,激发学生学习的兴趣。 上课之前,首先全班先谈谈自己的理想,再让生猜猜范仲淹的理想,生想了解范仲淹理想而去深入学习课文,从而产生想更多地了解他少年时代刻苦学习的经历的兴趣。学生在学习过程中会受到他的启发,让生明白要刻苦学习才能实现自己的理想,
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