一、课文分析

　　师：上课！

　　生：知识无边际，探索无穷尽，学法无限制，快乐无止境。老师好！

　　师：同学们好！请坐。

　　今天我们来共同研究探讨一下台湾著名散文作家张晓风的《行道树》，请看两幅图片。

　　（屏幕显示两幅行道树图片。）

　　师：行道树是指什么？

　　生（齐）：道路两旁的树。

　　师：张晓风以散文成名，３６岁就被评为“中国当代十大散文家”，著名作家余光中称她是第三代散文名家之一，那么普通的行道树怎么吸引住作者的视线了呢？又给我们带来什么思索呢？

　　下面请一位同学朗读课文。

　　生１（男）：朗读一部分。

　　师：好，声音响亮，发音标准，饱含感情，下面再请一位女同学。

　　生２（女）：朗读到结束。

　　师：真让老师欣慰，可以说不分高下。

　　课前我们已经进行了充分的习读，再加上刚才的朗读，谈一谈文章写了什么内容？

　　生３：文章写行道树被立在城市的飞尘里，虽承受诸多痛苦，但不以为苦，反以为乐，因为它觉得自己做的是神圣的事业，是为人类做出了贡献。

　　师：仅仅是为了写树而写树吗？

　　生４：借行道树的自白来赞美无私奉献的人的崇高精神。

　　师：这种写法叫做？

　　生（齐）：借物喻人，托物言志的象征手法。

　　师：谁能找出点明文章主旨的一句话？

　　生５：神圣的事业总是痛苦的，也唯有这种痛苦才能把深沉给予我们。

　　师：何谓神圣的事业？

　　生６：牺牲个人利益，满足社会需要，人民需要的事业。

　　师：回答得多好。奉献者是伟大的、神圣的，又为什么说总是痛苦的？行道树承受了哪些痛苦？

　　生７：总是一身抖不落的烟尘。

　　生８：夜晚孤独、寂寞。

　　师：谁能将文中原句读一下。

　　生９：我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。

　　生１０：当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。