教学目标：

　　1、学写9个生字，会认8个生字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、通过学习课文，了解威灵顿将军最后取得胜利的原因；体会勇于战胜自我、坚持不懈的精神。

　　教学重难点：学习生字新词，朗读课文，体会课文所蕴涵的道理。

　　教学准备：课件、生字词卡。

　　课时安排：3课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、初读课文，读准字音，把课文句子读通顺。

　　2、有感情地朗读课文第1自然段。

　　3、识记4个生字，并指导书写。

　　教学过程：

　　一、读题质疑，导入新课：

　　1、教师板书：蜘蛛，认读，同学们见过蜘蛛吗?说说你对蜘蛛的了解。

　　2、教师再板书：将军，认读。鈥溄�军鈥澓外�溨┲脞�澲�间会发生什么故事呢?

　　今天我们学习第1 5课鈥斺�敗督�军和蜘蛛》，齐读课题。

　　二、初读课文，整体感知：

　　1、请同学们自由地朗读课文，注意把字音读准。遇到难读的生字多读几遍。

　　2、自由朗读课后的生字，注意借助拼音把字音读准。

　　3、小组合作读生字，比比谁读得准。

　　4、教师检查生字读音：注意鈥溨�、蛛、胜、战鈥澥乔躺嘁簦�鈥溤忖�澥瞧缴嘁簟�

　　5、小老师带读词：战役遭受打击取胜希望失败毁掉编织夺取胜利

　　6、把生字和词放回课文再读课文，注意把课文读通读顺。

　　7、指名合作读文，教师指导难读的地方。

　　8、整体感知：读了课文，你知道了什么?还有什么不明白的?

　　三、学习第1自然段：

　　1、指名读第1段，说说告诉我们什么?(板书：沉重打击)

　　2、想象当时遭受什么样的鈥湷林卮蚧麾��?小组里交流，全班交流。

　　3、将军的部队还有取胜的希望吗?理解鈥溂负踱�潱�体会将军当时绝望，心灰意冷的心情。

　　4、从这一自然段里你能体会到将军此时此刻的心情吗?指导朗读。

　　四、识记生字，指导书写：

　　1、出示生字并认读：战击取胜

　　2、用自己喜欢的方式记住这些生字。区别形近字鈥溦锯�欌�櫤外�溦剑�，。

　　3、观察这些生字在田字格里怎样摆?教师重点指导并范写鈥溔�"，左右两部分要写紧凑。