新课标四上：《白鹅》预习资料

　　课文解读与分析

　　《白鹅》是作家丰子恺的一篇文章。在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文，细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调， “大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。运用一系列对比，非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。

　　此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。

　　学习这篇文章，一是引导我们体会动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱；二是在阅读中体会作者抓住特点的写作方法，感受作者幽默风趣的语言风格。

　　学习本课的重点是了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，学习难点是从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。

　　近义词联系对比

　　高傲──傲慢　　叫嚣──叫唤　　急速──快速　　必然──一定

　　譬如──比如　　局促──拘束拘谨　　敏捷──灵敏　　侍候──服侍

　　呵斥──斥责责备　　一丝不苟──认认真真

　　左顾右盼──东张西望　　从容不迫──不慌不忙

　　【结构分析】

　　全文共分成四段：

　　第一段（第1~2自然段）：“我”将白鹅带到了家，认为它是一个高傲的动物。

　　第二段（第3自然段）：介绍白鹅叫声的特点。

　　第三段（第4自然段）：介绍白鹅傲慢的步态。

　　第四段（第5~7自然段）：介绍白鹅可笑的吃饭方式。

　　词语释义与例句

　　【左顾右盼】

　　东看看，西看看。形容仔细观看或犹豫观望。

　　例句：爸爸站在街边左顾右盼已经好半天了。

　　【引吭大叫】

　　鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。吭，喉咙。

　　例句：鹅被惊吓时，也会引吭大叫。

　　【局促不安】