课题3、只拣儿童多处行

　　一、教材解读：

　　《只拣儿童多处行》这篇课文是冰心写的一篇散文，课文以欢快的笔调描写了生机勃勃的“赶春”的儿童和春天里充满着旺盛的生命力的花儿。字里行间洋溢着一种生机，令人感到十分快乐。教学的重点是引导学生结合具体的语言文字理解花儿和儿童一样是那么生机勃勃，令人快乐的。难点是理解为什么作者说“只拣儿童多处行”就能找到春天。

　　二、教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五至九自然段。

　　2、学会本课9个生字，理解有生字组成的词语。

　　3、联系具体的语言材料体会本课比喻句的含义及作用。

　　4、理解为什么“只见儿童多处行”就能找到春天，感受到春天的花儿和儿童一样，是那么生机勃勃，令人快乐。

　　三、教学重难点：

　　1、理解体会本课中比喻句的作用及含义；理解“只拣儿童多处行”的含义。

　　2、有感情朗读课文，背诵课文第五至九自然段，积累语言。

　　四、教学准备：多媒体课件

　　五、总课时：二课时

第一课时

　　一、教学内容：

　　初读课文

　　二、教学目标：

　　1、初步了解课文内容，学习掌握课文中出现的生字词语，把课文读流利。

　　2、理清课文条理，按地点变化给课文分段。

　　三、教学过程：

　　一、谈话导入

　　春天到了，春游是我们每一个人都很向往的活动。春游，就是为了真真切切地去寻找春天，感受春天。那么春天在哪里呢？

　　古人说：儿童不解春何在，只向游人多处行。

　　而在一位年事已高的老作家眼里，应该从什么地方去寻找春天呢？

　　板书：只拣儿童多处行

　　朗读，质疑（为什么这么说？）

　　二、简介作者冰心

　　冰心(１９００－１９９９)原名谢婉莹，福建长乐人，１９００年１０月５日出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭。是一位杰出的儿童文学作家，是二十世纪中国杰出的文学大师，她把她的一生都献给了孩子、祖国和人民，献给全社会和全人类。她的作品大多书写童心的纯真和母爱的深挚，情真意切。冰心的名言是“有了爱就有了一切”。