人教课标版一上:《雪地里的小画家》教案
教学目标
1.认识11个生字,会写3个字。认识两个偏旁鈥湷妗⒛库潯
2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3.了解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
4.初步培养学生的观察能力,激发学生亲近大自然的热情。
教学重点
认读生字,理解课文内容,朗读、背诵课文。
教学难点
识记生字。
教学准备
课件、小动物头饰。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、情境导入
1.师出示雪景图。
师:亲爱的小朋友们,你们看到了什么?你们想在这么美的雪景中做些什么?
生:堆雪人、打雪仗等。
师:看来同学们都想在美丽的雪景中尽情的玩耍。今天老师还请来了四位小画家,你们看:
出示四种小动物的图片
师:你们想知道它们在雪地里画了什么吗?今天我们就一起学习17课《雪地里的小画家》。
板书课题,生齐读课题。
二、读文感知
1.师:下面老师范读课文,请同学们认真听,拿出你们的小手,边听边用手指,老师读到哪里小手指到哪里,眼睛看到哪里。
师范读课文。
2.师:请同学们自己读课文,遇到不认识的字,请你拿出铅笔,把不认识的字圈出来。
学生自读课文,师巡视。
三、识记生字
1.师:老师看到有很多同学已经把不认识的字用铅笔圈出来了,遇到这些不认识的字,你有什么好方法识记它吗?
生:问老师、问同学、看拼音、查字典。
师:同学们的识记方法可真多呀!,请同学们拿出生字卡片,先在小组内识字,小组开始活动。
《人教课标版一上:“雪地里的小画家”教案》摘要:么?你们想在这么美的雪景中做些什么? 生:堆雪人、打雪仗等。 师:看来同学们都想在美丽的雪景中尽情的玩耍。今天老师还请来了四位小画家,你们看: 出示四种小动物的图片 师:你们想知道它们在雪地里画了什么吗...
相关文章: | ◇ 人教大钢:《雪地里的小画家》教学设计 | ◇ 北师大:《雪地里的小画家》教学设计二 |
◇ 大班艺术活动:有趣的雪地画 | ◇ 北师大:《雪地里的小画家》教学设计三 |