北师大版:五下《分数乘法(二)》教学反思
本课教学的内容是分数乘法(二),重点是分数乘法意义的拓展鈥斺斺溓笠桓鍪募阜种甘嵌嗌兮潱獠糠帜谌菁仁钦飧龅ピ闹氐悖彩钦飧龅ピ哪训恪
从学生认识过程来看,这部分知识的基础是分数意义和整数乘法的意义。在教学中我突出了类比迁移和数形结合的方法,教材的例题是鈥斺斺溞『煊6个苹果,淘气的苹果数是小红的1/2,笑笑的苹果数是小红的1/3鈥潱莩氏值囊阎跫岢鍪侍猓衡溞πτ屑父銎还刻云屑父銎还澣缓蠼淌σ佳扔猛夹伪硎境鲡溞πΦ钠还切『斓2倍,淘气的苹果数是小红的1/2鈥潱倭谐鏊闶剑詈蟪⑹越馐退闶奖硎镜囊庖濉U庋呀质庖逡酝嫉男问匠氏郑龅 鈥溡孕温凼潱偻ü酝嫉睦斫獬橄蟪鑫侍馐抵示褪乔筲溡桓鍪募副叮阜种福┦嵌嗌兮潱擞美啾鹊姆椒ǖ贸鲡溓6的2倍是多少鈥澓外溓6的1/2是多少鈥澏加贸朔ǎ谐鏊闶剑瓿赦溡允硇吴潱寡斫忖溓笠桓鍪募阜种甘嵌嗌兮澯贸朔ǖ牡览怼
在教学中出现生活中的数学,鈥溡桓鍪榘30元,打九折的价钱是多少元?鈥澠渲写蛘鄣囊馑疾糠盅故悄岩岳斫猓Ω迷俟檀蛘劾嘈偷奶饽俊
《北师大版:五下“分数乘法(二)”教学反思》摘要:,笑笑的苹果数是小红的1/3,根据呈现的已知条件学生提出数学问题:笑笑有几个苹果?淘气有几个苹果然后教师引导学生先用图形表示出笑笑的苹果数是小红的2倍,淘气的苹果数是小红的1/2,再列出算式,最后尝试解释算...
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