长春版三年级下册《乡村四月》教学设计
教学理念：
追求随课堂的有效性，让随堂课在真实中见精彩，平实中现智慧，朴实中含韵味，踏实中求质量。
学习目标：
1、独立认识７个生字，会写８个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。
3、借助注释、插图，自主学习，正确理解诗意，在诵读品味、情景想象中感受优美的田园风光，体验繁忙紧张的乡村生活，激发学生对劳动人民的热爱。
4、激发学生对祖国诗词的热爱，养成主动积累的习惯。
学习重点：
读懂诗意，熟读成诵。
学习难点：
想象画面、体会情感。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、解题
1、为我们描绘了一幅幅乡村生活的画面，随着课文的学习，我们走进了自然和谐的乡村人家，游览了辽阔宁静的牧场之国，今天让我们一起步乡村四月。 （齐读课题）
2、读了题目，你就了解到什么？你知道吗？这四月就是指江南农村春末初夏的时侯，这正是江南农民春耕的时节。
二、读通诗句，书写生字
1、久居江南的南宋诗人翁卷，如何用诗句记下这时的情景呢？让我们自由读读这首诗。读的时候，注意读准字音。
2、指名朗读，正音，齐读。
3、蚕桑的平舌音读得真准，它们是今天要学习的生字，会写吗？（范书）蚕，天虫为蚕，第一笔是横，可别写成撇；桑叶的桑要想把它写得美观，上面的三个鈥溣肘�澗鸵簿看┎澹吹酶挥斜浠烁叩痛砺渲小＠矗约撼匆槐椤�
三、疏通字词，了解诗意，想象画面，体会意境
1、刚才我们学写了生字，读通了诗句： 从小学一年到现在我们学了很多古诗，回忆一下，我们是怎样学习古诗的？首先要借助注释，疏通字词， 接着读通诗句，了解诗意，最后想想画面，体会情感。下面我们借助注释，疏通字词，了解诗意，如果还有不懂的地方请作上记号。
2、借助注释，你知道哪些词的意思？ （理解山原、白满川、子规、了的意思）
3、大家有什么不懂的地方吗？
第二句过渡：第一句写出乡村景美，第二句写人，乡村的人又怎样呢？这句里你们还有哪些词理解有困难？
⑴ 鈥湶仙ｂ�澋囊馑迹扛詹盼颐墙柚⑹椭懒耸墙崾囊馑迹侔巡仙７沤渲卸烈欢俩ぉじ崭战崾献雍蜕Ｒ队植逖恚穑坎仙８米鍪裁唇玻浚ǖ悴ィ嚎蠢蠢斫夤攀荒苡贸Ｓ玫姆纸夥ɑ蚣虻サ拇幼置嫔侠斫猓诺绞渲腥ザ痢＃┧芙柚⑹停偎嫡庑惺囊馑迹�
⑵ 乡村人家多忙呀！难怪诗人说：鈥溝绱逅脑孪腥松兮�潱饫锏南惺鞘裁匆馑寄兀磕隳茏榇仕狄凰德穑浚ㄇ逑小⒂葡小⒖障小⑿菹校┠男┐实慕馐头旁谡庾詈鲜剩磕隳芩邓翟蚵穑浚忝撬档醚灾欣恚鲜ψ芙嵋幌履忝堑乃捣ǎ涫的忝嵌枷胨担绱迕扛鋈硕己苊Γ挥腥讼凶叛剑∮纱丝杉蔷褪钦庋诶停矗梦颐窃抟辉耷诶偷娜税桑。信付痢⑵攵恋诙涫�
第一句过渡：这句写人赞人，而第一句写景，这句里你们还有哪些词理解有困难？
⑴ 雨如烟： 雨像烟雾一样又轻又小。用你的话连起来说说这行诗的意思。（自说、抽说）你能试着把雨如烟的解释调到前面来说一说吗？我们说诗意时，调换一下词语的顺序，这样就会更通顺些，不信你再说第一行诗的诗意，也用这种方法试试。
⑵ 简单疏通诗意后，我们感受到乡村的景色很美，来读一读。（齐读）
⑶ 现在让我们再一次走进诗句，品味其中的关键词句，或许你对诗人笔下的乡村四月有些新的认识。
⑷ 范读，边听边想象，乡村四月是一幅什么样的画面？
⑸ 引导： 绿遍山原就像什么？放眼望去，山陵和原野满是的绿色，这绿色像给大地铺上了一层碧绿的毛毯。（你抓住鈥湵殁�澴窒肟ィ挥蒙媳扔骶洌婢捅涞酶盍耍懒耍崧恕＃┰诖蠛玫拇汗庀拢饴搪痰迷跹康酱Χ际锹躺猩钣星常忻饔邪担痰孟柿痢⒙痰靡郏痰贸渎松＃ㄕ庖淮抛诺幕傲谝黄穑梦颐强吹降穆躺悄敲捶岣唬悄敲从胁愦危愕母惺芟改辶耍。�
⑹ 抓住能引起你想象的词，联系生活的场景，选一行诗，写写乡村四月是一幅什么样的画面？用上学过得好词佳句就更好了。（放音乐自己写，再交流）（评：随着你的描述，我仿佛看到看到一块块明镜似的水田，泛着点点银光，使乡村得更纯，如同无瑕的翡翠。你丰富的想象，让我听到了杜鹃鸟清脆的鸣声，和着沙沙的雨声，让这幅画卷充满生机，这真是一首动听和谐的春之曲呀！）
⑺ 再来读一读，这次读的感觉一定不一样！（自读、轮读相机指导）
⑼ 乡村四月有声有色，有静有动，色彩鲜亮，充满生机，多美的田园风光！合上书，闭上眼，想象着画面，读出你的感受。（齐背）
4、春天是万物复苏的时节，是农家耕种的时节，看着乡村四月大好的春光，看着家家户户忙碌的身影，我不由得想起了一句诗：鈥溡荒曛圃谟诖衡�潱隳芴寤嵯缦氯思掖耸钡男那槁穑ㄋ窍硎茏糯蠛玫拇汗猓裤阶判腋５纳睿鄄⒖炖肿拧＃�
5、诗人就这样饱含赞美之情，写下了这充满活力的乡村美景，放声朗读，读出你心中的情感吧！（齐背全诗）
6、对着画面，配上音乐，再吟一吟诗吧。（齐背、抽背）
四、默写古诗
1、多么精炼的字词，多么优美的画卷，那么短小的诗句，那么丰富的情感，让我们背着写下来，回家后推荐给你的朋友吧！
2、刚才学的这首诗描绘的是春末夏初是江南人家的生活画面，《田园四时杂兴》又写的什么时候田园生活呢？下节课接着学习。
五、板书
乡村四月 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 优美
乡村四月闲人少， 赞美
才了蚕桑又插田。 勤劳
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