北师大版:数学五下《百分数的认识》评课稿
刚才倾听了《百分数的认识》这一课,我受益匪浅,下面我谈谈自己感想。本节课教学设计清晰,层次感强。是一节真实和扎实的课。新理念的优越性在课堂上得到充分展示,教学目标完成较好,充分体现了课堂的有效性。
1、课堂关注的是数学与生活的密切联系。在本节课的教学中,各个环节都紧密联系学生的生活实际,使学生认识到百分数在生产、生活中具有广泛的应用。此外,本课还安排了让学生在实际生活中去收集百分数的活动,有利于培养学生的实践能力。如此贴近学生生活的课堂,他们自然是积极投入。数学课堂正因为重回于生活中而显得有活力了。
2、课堂关注的是学生已有的知识与经验。对于现在六年级学生来说,他们对生活中百分数并不陌生,知道生活中经常有鈥%鈥澋拇嬖凇R虼苏饨诳沃渡さ闶墙⒃谘暾莆辗质庖逡约氨鹊母拍睢⒉⒍园俜质丫幸桓瞿:磺宓母兄∩系慕萄В鲜σ欢ㄒ刈⒀延械闹队刖椤6鲜Υ蚱屏嗽薪滩牡谋嗯牛丛煨缘氖褂媒滩模杓菩掠庇腥さ奈侍馇榫常醚ジ兄俜质牟蹋兄鞍俜质谋匾浴Hセ叫蜒纳罹椋⑹宰抛约喝ダ斫獍俜质囊庖濉4佣て鹧鞍俜质那苛矣
3、课堂注重的是鈥溡匝魈邂潯U诳沃校际茄暗闹魈濉5既胧谴友肀咚夭牡美吹模涣骺吻笆占淖柿匣狡鹨延猩罹椋话俜质囊庖迨茄致厶骄砍隼吹模话俜质敕质那鹗茄鄄煜疤夥治霰冉铣隼吹模话俜质淖饔檬谴臃治鲂畔⒅泄槟沙隼吹摹T谡庖幌盗醒盎疃校鲜Χ际且砸桓龊献髡摺⑶闾叩纳矸莩鱿帧
4、结尾处的设计也很新颖,让学生说说百分数的成语,使得语文与数学融为一体,实现了课程与课程之间的综合,又给人于耳目一新的感觉。最后让学生说一说这节课的学习感受关注学生的情感体验,体现了教学的人文性。
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