2016年最新鄂教版《小儿垂钓》二年下教学反思（1）
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板书完诗题后，我让学生说一说鈥湸沟鲡�澋囊馑迹獯蟛糠滞Ф家衙靼住Ｑ党鼍褪氢�湹鲇汊�澲夂螅易肺剩衡�溛裁闯柒�樀鲇汊�櫸�槾沟鲡�櫮兀库�澯捎谄绞毖蠖嘀皇谴幼柿仙喜榈揭馑技窍吕矗⒚挥薪锈�溨渌匀烩�澆忝娴乃伎迹砸幌伦颖晃首×恕２灰换岫泄鲇憔蚩垂鲇愕耐Ь倨鹆诵∈郑谴拥鲇闶钡龈蜕洗瓜碌牡龉臣暗鱿呱侠斫饬蒜�湸沟鲡�潯�
《2016年最新鄂教版“小谤垂钓”二年下教学反思（1）》摘要：充分的预习，可以说，领悟能力强的学生通过自学完全可以理解诗意，感悟诗的意境。因此，我准备改变以后学习古诗时，逐句讨论串讲的方法，而着重在关键字词上讨论赏析古诗在锤炼语言方面的精妙。 板书完诗题后，我让...
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