鄂教版小学五年下《江南春》教学反思
这节课上下来,我感到特别的失落。虽然在实际的教学过程中,能够抓住目标进行有层次的教学,体现了以读为主的教学理念,引导学生走进了美的意境,但是还有很多的不足,试梳理如下,以作今后教学之鉴。
一、一部分学生的学习热情没有充分调动起来。我想首先是我个人的亲和力不够,学生和教师之间缺乏沟通,另外就是教师的语言不能打动学生,而且在个别问题提出后,没有给学生充分的思考时间,这也是造成学生思维阻碍的一个原因。这是我值得思考的地方:如何激发学生积极动脑,大胆发言的欲望?
二、对教材的解读能力不够。比如说在对鈥溳禾溻澋睦斫馐保醒退嫡饫锏妮菏侵富戚海颐挥屑笆钡母蛭约旱笔币膊桓铱隙ǎ贤昕沃螅赶傅姆治隽艘幌拢溳衡澆荒艿ブ糕溁戚衡澏前舜禾炖锔髦指餮哪窭唷
三、在第一句中的鈥溌逃澈焘澲械拟溣斥澴郑寤岬暮芎茫巴甑诙浜螅蚁肴醚ü员忍寤崆傲叫械慕系拿骼恃だ鲋溃谡庖换方谥校业囊蓟共还磺擅睿醚寤岬牟还幌福涫嫡饬街置酪彩窍嗷ビ吵牡模上颐挥械愕健
四、对课堂的驾驭能力不够。在课堂中反映出的问题就是,教学环节设计得不够紧凑,在讲解诗意的时候浪费了过多的时间,以致后面的对诗人的情感感悟时,只是浮光掠影。
认真备好课是上好一堂课的基础,只要多学习、多钻研,我想我们会上出更多高效地课。总而言之,一节有效,精彩纷呈的课,离不开教师鈥溇拟澋脑ど瑁膊荒苊挥醒实纳伞R刈⒀诳翁弥写Υι料值纳傻悖按砗蒙傻阒械闹腔刍鸹ā
《鄂教版小学五年下“江南春”教学反思》摘要:南的明朗绚丽之美,但在这一环节中,我的引导还不够巧妙,让学生体会的不够细,其实这两种美也是相互映衬的,可惜我没有点到。 四、对课堂的驾驭能力不够。在课堂中反映出的问题就是,教学环节设计得不够紧凑,在讲...
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