沪教版二年级下《宝镜》教学设计
教学目标：
识记
1、记住本课生字9个。
2、积累词语8个，听写一句句子。
理解
1、大致了解词语的意思
2、理解文中我对宝镜的态度。
3、懂得不劳而获是不可取的，成绩和财富都应该靠自己的努力学习和劳动而获 得。
运用
1、能正确流利地朗读全文。
2、能在反复读文的基础上理解关键句子。
教学重点：
1、读文理解句子
2、能正确流利地朗读课文
教学难点：
体会鈥溛意�澪裁雌鹣饶闷鸨登崆岣罄慈赐厣虾莺莸匾凰ぃ菜宜椤�
教学准备：
生字卡片、PPT 教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入，揭题，了解鈥湵Ρ吹纳衿驸��
1． 出示图片，你们看，今天老师要向你们介绍两件神奇的宝贝，一个是点 金盒，另一个是宝镜，你想知道这两件宝贝有多神奇吗，那么就让我们学习18宝镜
2、 齐读课题
二、初读课文，整体感知
1.听录音，文中讲了一件什么事？
2．填空 一位老婆婆下坡时（ ），我（ ），又（ ）.于是老婆婆先后送我两件宝物。一件是（ ），我坚决没要。另一件是（ ），起先我（ ），可后来我（ ）。
三、走进课文，理解内容
点金盒、宝镜这两件宝贝是多么神奇呀！面对这两件稀世珍宝，可文 中的鈥溛意�澥鞘裁刺龋�
1．认真读课文3鈥�5小节，用鈥� 鈥澔龅憬鸷械淖饔茫免�渵~~~~~鈥� 划 出鈥溛意�澋奶取�
（1） 指名读。我的头摇得像拨浪鼓：鈥溞恍荒悖铱刹灰庋那ｂ��
（2）鈥溦庋那�澲甘裁囱那�
（3）交流：为什么这样的钱不能要？这样的钱（ ）。所以我不要。
（4）感情朗读。
2.小组读6鈥�13小节，用鈥� 鈥澔霰档淖饔茫免�渵~~~~~鈥� 划出鈥溛意�澏员登昂筇鹊谋浠�
（1）指名读。 鈥溦庋某杉ㄊ羌俚模也挪灰兀♀�澥裁匆馑迹� （宝镜可以让我成为成绩最好的学生。）
（2）鈥溦庋某杉ㄢ�澥侵甘裁矗浚ㄊ遣徽媸档某杉ǎ�
（3） 为什么这样的成绩不能要？
（4） 我一听立刻说：鈥溛乙乙♀�� 想象练习： 我一听，心想：（ ）。所以立刻说：鈥溛乙乙♀��
(5)说说鈥溛意�澋奶韧蝗蛔涞脑颉�
（6）读读想想为什么鈥溛夷闷鸨担崆岬馗艘徽筲�潱罄从治裁此に椋� 学生自由回答。（宝镜毕竟是稀世珍宝，所以鈥溛夷闷鸨担崆岬馗艘徽筲�潱坏档拇嬖谥换峄龊λ闹魅耍遭�溛彝厣虾莺莸匾凰ぃ业梅鬯殁�潯＃�
（7）鈥溛意�澪裁粹�湼艘徽筲�澬睦锘嵩跹耄�
(8)鈥溛意�� 会对宝镜说什么？
（9）感情朗读
（10） 说说文中的鈥溛意�澥歉鲈跹暮⒆樱�
三、拓展训练
老婆婆听到宝镜被砸碎的声音，就返了回来，她和鈥溛意�澲浠嵊幸欢卧跹亩曰埃坑胪篮献魉狄凰怠�
总结：尽管这两件宝贝神奇无比，可是不劳而获的财富、虚假的成绩是不能要的，只有通过自己的劳动获得的成绩，品尝起来才香甜。成绩和财富也应该靠自己的努力学习和劳动获得。（出示）
布置作业：
1.还知道哪些神奇宝贝的故事？
2.你认为这宝贝是真的宝贝吗？
板书设计：
宝镜
老婆婆 鈥溛意��
点金盒 头摇得像拨浪鼓
不要 宝镜
摇头 不要
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