教学目标：

　　1. 探索加减法混合运算的方法并能正确计算。

　　2. 继续培养学生的估算能力。

　　3. 培养学生提出问题以及用不同方法解决问题的能力。

　　教学重难点：

　　能正确计算加减法混合算式。

　　教学过程：

　　一、 创设情境激趣揭题

　　1. 谈话引入

　　同学们，在家里是否洗过衣服？那主要是谁负责洗？

　　我们看看小明家是谁在洗衣服？（看图）说说图的意思。

　　2. 板书课题

　　买洗衣机

　　二、扶放结合探究新知

　　1. 观察统计表，从表中你知道了什么？

　　2. 小组讨论怎样提问题？

　　3. 小组讨论解决问题，汇报计算方法。

　　三、反馈矫正落实双基

　　1. 试一试

　　出示练习题。

　　2. 完成鈥溋芬涣封��1、2题。

　　先估算，再计算。

　　四、小结评价布置预习

　　1. 说一说本节课学习了什么，自己有什么收获。

　　2. 说一说估算在生活中的用处。