沪教版三年级语文下册《游子吟》教学设计
教学目标：
1、通过读诗句，理解诗中所表达的伟大的母爱。
2、学习生字，练习有感情地朗读、背诵古诗。
教学重点：
能用自己的话说出每诗词的意思。
教学难点：
体会诗人描绘的意境，品味作者所表达的思想情感，学会欣赏古诗。
教具准备：
《游子吟》歌曲录音，多媒体课件。
教学过程：
一、复习导入
1、背、齐背《泊船瓜洲》，体会作者怀念家乡的感情。
2、一提起家乡，我们首先就要想到家中的老妈妈。今天我们学习一首新的诗歌鈥斺�斕拼嗣辖嫉拿鳌队巫右鳌罚黄鹛巫拥男纳惺苣赴奈按蟆�
二、质疑、解题，整体感知
1、读课题，你有什么不懂的？
2、解题。 （游子吟：古时歌曲的名称。这首诗表现的是伟大的母爱。 ）
3、简介作者，以及写作背景。
三、自读古诗，扫清障碍
1、请大家自己读全诗，学习生字，并找出不懂的词。
2、小组讨论，相互交流学习成果。
3、指名读诗，纠正读音，识记生字。
四、细读古诗，理解意思
1、引导对重点词语质疑交流。
2、那些句子是描写游子离家前，母亲对儿子的关爱？请一位同学说句意
3、 那一句写出了游子的心声？怎么理解它的含义？
4、指名读全诗，两人互说诗句的意思。
5、教师小结
五、再读全诗，想象意境
1、播放《游子吟》的歌曲录音，看图。请学生想象一位母亲在儿子即将出门远行前，借着灯光为儿子缝制衣服的情景，以及母亲、儿子各自的心情。
2、同学相互交流。
3、表演体验感情。
六、品读全诗，体悟诗情
1、指导朗读（节奏、感情）
2、个别朗读，评议
3、配乐朗读、背诵
七、拓展阅读，深化主题
1、补充描写母爱的诗文，请学生阅读
2、说说母亲对自己关怀的一件小事，体会母爱的神圣无私。
八、布置作业，课后巩固
1、回家把《游子吟》背给妈妈听。
2、默两首古诗。（家听本）
3、继续搜集歌颂母爱的诗句、文段，记录在摘抄本上。
4、为妈妈做一件让她开心的事情。
板书设计：
《游子吟》 孟郊（唐）
描写 抒情 手中线鈥斺�敶宏外�斺�敶劝男� 爱
身上衣鈥斺�敶绮葩�斺�敻卸鞯男�
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