教学目的：

　　1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。

　　2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。

　　3、重点掌握鈥湻解�潯⑩�溩溻�潯⑩�溄�鈥潯⑩�準�鈥澋却实囊庖搴陀梅ǎ�掌握鈥湹胤解�潯⑩�湵泵驸�潯⑩�溒拮逾�潯⑩�溒涫碘�潯⑩�溈梢遭�潯⑩�湷跻烩�澋裙沤翊室宓那�别，整理鈥溣阝�濃�溎蒜�澋任难孕榇实挠梅ā�

　　教学重点、难点：

　　1、常用文言词和容易误解的语言现象鈥斺�敹�字相连却并非双音词。

　　2、解释重点词语与疑难句子

　　教学时数：两教时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　要求学生说出《史记》的体裁特点（纪传体通史，分为本纪、世家、列传、书、表）。

　　读鈥溩远撂崾锯�潱�指出《资治通鉴》是编年体通史。《赤壁之战》的材料则来自纪传体断代史《三国志》。

　　（说明：在谈到本文的选材和布局时将对此作比较详细的介绍。）

　　二、介绍时代背景。

　　东汉末年，朝政紊乱，宦官和外戚斗争激烈，人民痛苦加深，爆发了历史上著名的农民起义鈥斺�敾平砭�起义。各地军阀乘势而起，扩大自己的军事实力，争夺地盘，形成大分裂的局面。

　　三、检查预习作业。

　　1．先查第二题，由学生叙述，教师可根据下表作适当补充。

　　以下均208年事，只标出月份。

　　七月曹操南下。

　　八月刘表卒，刘琮屯襄阳，刘备屯樊城。

　　九月曹军抵新野、襄阳，刘琮降曹。刘备南走，与鲁肃会于当阳，用肃计，进住鄂县之樊口。曹军大败刘备于当阳长坂。

　　十至十一月曹军自江陵东下。孙刘联盟形成。周瑜从柴桑出军，与操遇于赤壁。黄盖火攻成功，操败走，经华容道至江陵，引军北还。

　　2．检查预习第一题：划分第一部分层次。

　　第一层（1、2段）：在曹操大军压境的情况下，鲁肃、诸葛亮策动孙刘联盟。

　　①鲁肃向孙权献策并劝说刘备联吴抗曹（第1段）；

　　②诸葛亮使吴，劝说孙权联刘抗曹（第2段）。

　　第二层（3、4、5段）：孙权接受周瑜、鲁肃的主张，决心抗曹，计划出兵。

　　①东吴内部鈥満外�濃�溦解�澚脚梢饧�分歧，鲁肃再次说服孙权，坚定抗曹决心（第3段）；

　　②孙权召回周瑜，周瑜分析敌我力量对比，促使孙权决策抗曹（第4段）；

　　③周瑜进一步分析曹操兵力，促使孙权出兵与刘备并力抗曹（第5段）。

　　教师根据上述各段大意及学生回答作一口头小结即可，不必将段意抄在黑板上。

　　四、讲读第1段第一层次（开头鈥斺�斎�即遣肃行）

　　学生对照注释自读试译，教师纠正、补充，然后师生共同研讨问题。

　　1、是谁最先提出联刘抗曹的？他是怎样分析形势的？

　　明确：是孙权的谋士鲁肃。他首先分析荆州的地位：鈥溄�山险固，沃野万里，士民殷富。鈥潱ㄒ�求学生解释：险固鈥斺�斚找�坚固；士民鈥斺�斃习傩眨灰蟾烩�斺�敺岷窀蛔恪＃┾�溔艟荻�有之，此帝王之资也。鈥潱ń馐停河锈�斺�斦加校蛔殊�斺�斪时尽⑵窘琛＃┱舛位凹确治隽司Ｖ葜�重要，又符合孙权南面称孤的心意。鲁肃此话，从侧面揭示了赤壁之战的起因和性质，成为全文提纲挈领之笔。鲁肃接着分析了各派的情况：①刘表新亡，二子不协（合作），军中诸将，各有彼此。（有的向着那边，有的向着这边。）②刘备与操有仇恨，寄寓于刘表，表恶（wu）其能而不能用。这种形势，当然对孙权有利。

　　2、鲁肃根据这种情况又提出了哪些对付的办法？

　　明确：两种可能、两种准备。一种可能是如果刘备与刘表同心，则宜鈥湼О测�潱ǜ�慰拉拢）；另一种可能是刘备与刘表鈥溛ダ脞�潱�矛盾、背离），则宜别图之（想办法），以济（成就）大事（指南面称孤之事）。

　　3、上面的两种可能、两种准备，是从战略着眼，若从眼前来看，鲁肃又认为应采取什么行动呢？

　　明确：鲁肃主动要求：①奉命吊表二子（慰问居丧的人），并慰问军中掌权的人；②说服刘备抚表众，共治曹操。

　　4、鲁肃劝说孙权采取这些行动的目的是什么？

　　明确：与刘备、刘表结成统一战线，共同对付曹操，这样做的结果是鈥溙煜驴啥ㄒ测�潯ｂ�溈治�操所先鈥潯⑩�溔�即遣肃行鈥潱�一鈥溈肘�澮烩�溂粹�潱�可见这一行动的急切性和达到目的必然性。

　　五、讲读第1段第二层次（到夏口鈥斺�敺�口）。

　　1、指名朗读第1段第二层次，并要求学生试译，教师点拨，疏通文意，然后研讨问题。

　　2、在孙权派出鲁肃时，局势发生了哪些扣人心弦的变化？

　　明确：①操已向荆州；②琮（刘表第二子）已降操；③备南走（逃跑）。所以，鲁肃尽管晨夜兼道（加速度赶路），也难以赶在曹操之先，可见形势严重。

　　3、在这种严峻形势下，鲁肃怎样劝说刘备与孙权结好？

　　明确：①宣权旨（传达君命），致殷勤（恳切慰问）之意，以诚打动刘备；②宣传孙权的鈥湸厦魅驶葩�潱ù戏泵髦恰⑷拾�慈惠），敬贤礼（动词）士，江表（江南。表，外；在古代以中原为中心，江南为表，故称鈥溄�表鈥潯Ｕ馐且桓龉糯�文化常识，学生应记住。）英豪，咸（都）归（使动）附（依附）之。上面讲的是孙权的品德和政策及所得的鈥溔撕外�澨跫�。接着又从地利和实力方面来说明：鈥溡丫萘�郡（地广），兵精粮多鈥潱ㄊ盗π酆瘢�。③说明吴巨是平庸的人，且地点偏远，不宜依靠。从三方面来看，刘备何去何从已经十分清楚，故结果必定是鈥湵干踉免�潯�

　　4、既然鈥湵干踉免�潱�为什么鲁肃还要与诸葛亮拉关系？