广东开心六年级下《Where are you?》教案
教材剖析:
本课选自小学英语EEC教材五年级上,主要是通过情境会话,让学生重点掌握时间的英文表达对于来自于哪Where are you from?及其回答,家乡是学生最熟悉的内容,学生要学会运用本课所学知识来表达时间。而本节课的难点是让学生怎么样表达具体,教师要及时对学生使用错误的地方进行纠正。
学生分析:
五年级的学生已经学习了日常用语的基本表达,学生经过三四年的英语学习,已经有了一定的经验,具备较强的听说能力,对日常生活中各个场景所用句型都有了初步的了解,能够在不同的场景中使用英语进行对话,在本节课中,学生的交际能力得到了充分的发挥。但学生刚刚步入五年级,教师在注重听说能力的同时,也要加强对学生读写能力的培养,使学生的英语能力得到全面的发展。
教学目标:
1.让学生掌握问国家所使用的语言:询问句子Where are you from ? 及介绍朋友的表达。
2. 通过学习让学生了解一些西方国家表达习惯。
3. 通过本节课的学习,从全方面让学生了解世界。
Ⅰ Preparation:
1. Greeting:song 《Doe ray me !》
2. make some dialogs between 4 students.
设计意图:在学生平时熟悉的问题进入教学,消除学生的紧张感。
并通过教师和学生,学生和学生之间互动,来复习过去所学习的旧句型。
Ⅱ Presentation:
1. Study new words and sentences.
Show some pictures of the new lesson , Through the observation, the questions, Make students understand the background.
Picture 1 Who are they ?
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