沪教版:二年数学下册《巧算》教学设计
教学内容:
巧算。十几乘十几的计算、两位数乘两位数的计算。
教学目标:
1、能让学生学会鈥準赋耸浮⒘轿皇肆轿皇澋那伤惴椒ǎ嘌目谒惴椒ê涂焖偌扑愕哪芰Α
2、通过巧算与普通算法的比较,让学生感受到巧算优势,让学生多掌握一种计算的方法。
3、培养学生爱数学、学数学和用数学的思维能力,认识到数学在生活中作用。
教学重点:
掌握鈥準赋耸浮⒘轿皇肆轿皇澋那伤惴椒ā
教学难点:
利用口诀来识记,并学会运用口诀来掌握鈥準赋耸浮⒘轿皇肆轿皇澋那伤惴椒ā
教学准备:
PPT课件
教学过程:
一、利用数学诗歌引入,激发学生对数学的兴趣。
1、加一加,它们的和是多少?
一、二、三;三、二、一;一、二、三、四、五、六、七;
七加八、八加七、加九加十加十一。
二、新课引入
数学在生活中其妙无穷,无处不在,学习数学也是一件非常快乐的事情。今天老师就把同学带到一片新的数学天地,来探索这些有趣数学知识。(PPT2)
板书:巧算
提问:什么是巧算,你怎么样理解巧算的定义?
1、出示学习任务(PPT3)
17脳18 18脳15
女生计算第一题,男生计算第二题,看看哪组算得又对又快。
2、你发现了这些因数都有什么特点?(都是十几乘十几的计算) 那么我们首先来学习十几乘十几的巧算方法。 板书:十几乘十几的方法 计算过程是:(PPT4、PPT5)
17脳18=(17+8)脳10+(7脳8) 18脳15=(18+5)脳10+(8脳5) =250+56 =230+40 =306 =270 学生自己发现,看有什么规律? 为了表达方便,我们把第一个因数称为鈥準资潱诙鲆蚴莆溛彩潯
教师适时总结: 十几乘十几的方法:先用第一个因数加上第二个因数的个位,所得的和扩大10倍,再加上两因数个位相乘的积就可以了。(PPT6)
口诀是(PPT7):
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