沪教版五年级下册《梦圆九天》说课设计
《梦圆九天》记叙了中国航天史上的一大具有划时代意义的盛事鈥斺�斏裰菸搴旁厝撕教旆纱晒Ψ⑸洌挝陌词奔渌承蚣切鹆苏饧ざ诵牡囊惶欤鸷橙诵牡囊豢獭６杂谖迥昙兜难此担罾笆且桓鍪煜さ拿郑栽厝撕教旆纱忱找埠苁煜ぃ牵杂谖闹性毯诺亩约复教烊说脑尢荆婀景梁妥院赖乃枷敫星槿葱枰右砸迹ü识梁透形虿拍芾斫狻Ｎ送瓿纱游谋镜角楦械纳抑饕涌翁馍献鑫恼隆�
一、从课题入手，整体感知。
上课伊始，我就直接出示课题，问：鈥溍卧簿盘焘�澲械拟�溍吴�澲甘裁疵危库�溤测�澯质鞘裁匆馑迹靠翁馐鞘裁匆馑迹吭谡庋囊晃室淮鹬校杂诒究蔚哪谌荽笾掠辛艘桓隽私忖�斺�斨泄思盖甑姆商烀蜗胫沼谑迪至恕�
当学生明白了课题的意思后，可以引导学生质疑：为什么说是几千年的飞天梦想？为什么今天终于成功了？是怎样取得成功的？这种探寻为后面的答案和对中国航天人的辛劳和智慧的赞叹埋下了伏笔，起到了铺垫的作用。
二、重点指导鈥湻商焘�潱瓜志仕布洹�
课文关于飞船升天的描述非常详尽，它从视觉、听觉、心理活动几个方面描写出了飞船腾空而起那气势磅礴的壮观场面，不仅是指导写作的范例，也是激发学生对那激动人心的震撼瞬间的赞叹和钦佩之情的一个媒介。指导这一个部分，我是这样处理的
师：飞船升天那一瞬间是那样让人激动，那一刻是那样激动人心，让我们一起去回顾一下这雄伟壮观的场面。（播放鈥溕裰畚搴派这�澋氖悠担�
师：刚才，你看到了什么？听到了什么？有何感受？
媒体出示说话练习
9时整，发射平台火光四起，我看到鈥斺�敚姨解�斺�敚腋械解�斺�敗�
师：是啊！这是多么激动人心的一刻！让我们来看看课文是怎么描述这一激动人心的场面的。
出示课文17节
9时整,发射平台火光顿起鈥︹�醋阅愕乃拿姘朔健�
师：请你大声读读这段话，想想在你的词语宝库中那些词语可以形容这一场面？（震撼人心、气势磅礴、声势浩大、惊天动地鈥︹�Γ�
师：这样一个惊天动地的场面，这样震撼人心的一瞬间，你能通过朗读来表现吗？
生朗读后其他学生点评他读的如何?师随即显示有关的关键词语。
师：让我们一起通过朗读来再现当时那辉煌的时刻，（音乐起，师引读：9时整，鈥︹�该胫雍螅解�︹�Γ�
师：现在，谁能当回小记者，来现场报道鈥溕裎宸商焘�澱庖徽鸷橙诵牡囊豢獭Ｇ肽忝歉髯宰急敢环种印�
通过看视频（激发情感）鈥斺�斔祷傲废埃ū泶锴楦校┾�斺�斏钋槔识粒ㄔ傧智楦校┾�斺�斚殖”ǖ溃ǎㄉ楦校�
三、追问事件背后的故事，思考文章主题
飞天成功了，杨利伟成了英雄，然而英雄仅仅他一个人吗？去文中找找。用鈥湣�澔雒栊此堑木渥印Ｍ睬胱プ」丶侍柑改愕奶寤帷�
生交流，随机出示句子。
那无数个奋战的日日夜夜，载人航天十年的不懈努力，都在航天员杨利伟迈向太空的时候化为幸福的回忆。只有此时人们的脸上才露出了一丝微笑，那微笑是发自内心的，那微笑是几代航天人青丝变白发的艰辛。
师：老师这里有一些资料，让我们走进他们，看看幕后英雄微笑背后的艰辛，也许你会有更深的感触。（音乐起）出示相关的补充资料。
师：过去的艰辛已成为幸福的回忆，来！带上那份发自内心的微笑，再来读读。
师：英雄的背后往往还站着无数无名英雄，他们就这样默默关注，默默奉献，所以说鈥斺�敺商斐晒Ω蟮墓Τ加κ悄切┪教焓乱的Φ乃院教烊恕？矗》纱樟�!(再次播放视频)让我们和所以的航天人一起体验这份激动，这份喜悦。
师小结：正是几代航天人的艰苦奋斗，不懈努力，才圆了我们华夏儿女的飞天梦，我们为有这样的航天人感到骄傲、自豪，是他们让我们鈥斺�敚ㄖ缚翁猓�
通过追问鈥湻商斐晒α耍罾俺闪擞⑿郏欢⑿劢鼋鏊桓鋈寺穑库�潱ü钩渥柿希ü识粒院教烊说募栊劣辛松钊氲娜鲜叮哉庑┛蒲Ъ业男燎诶投臀按蟠丛煊芍跃磁澹宰婀萍嫉姆⒄垢械接芍缘淖院馈�
四、回归课题，剖析文章主旨
最后，再引导学生回到课题上来，再次追问，为什么几千年的飞天梦在今天得以实现？它的实现说明了什么？此时此刻，你有什么话要说吗？在学生说话的基础上，出示课文最后一段：鈥溡？辞砺ノ枨逵埃癯裰凵暇盘焘�潯Ｕ庖惶欤泄教焯诜傻睦终掠忠淮巫嘞炝俗钌闳诵钠堑慕幌炖郑泄米约旱姆纱泄暮教煸毖罾八蜕狭颂铡Ｕ馐侵泄迫佬欠⑸渲行脑谥泄教焓飞现偷挠忠蛔∥》岜谢诤棋钪嬷写笙陨硎郑�
师：今天这节课，我们一起感受到了神舟五号上九天的那份激动，如今，六号也成功了，相信在不久的将来，七号的发射更是指日可待。
师：最后，让我们再次激动地告诉全世界，我们中国鈥斺�敚ㄑ量翁猓好卧簿盘欤� 让我们自豪地告诉全世界，我们中国鈥斺�敚ㄑ量翁猓好卧簿盘欤� 让我们骄傲地告诉全世界，我们中国鈥斺�敚ㄑ量翁猓好卧簿盘欤�
在这样一次一次的朗读中对祖国的自豪感亦在加深鈥︹��
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