外研社六下Unit1《The sun is shining.》教学设计

　　教学目标：

　　1、听、说、认读单词shine, everyone和现在进行时句型，

　　2、能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。

　　3、能听懂、理解课文的大致内容，能回答教师的问题。

　　4、锻炼学生自主学习的能力，并能以交笔友的形式增强与他人的交际，提高学习英语的兴趣。

　　教学重点：

　　能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。

　　教学难点：

　　学会用英语来与人交流正在做的事情。

　　教具准备：

　　PPT ，相关图片

　　教学流程：

　　Step 1 . Warming up .

　　1. Greetings .

　　2. Free talks .

　　3.Sing an English song .

　　Step 2. Review .

　　PPT出示课前搜集的照片用鈥淲hat is are she (he) hey doing ?鈥澮�导学生用be+动词ing的句型进行回答。

　　Step 3. Presentation.

　　1、出示学习目标。

　　（1）、能够听、说、认读单词: everyone ，shine

　　（2）、能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。

　　（3）、激发学习英语的热情，学会用英语来与人交流正在做的事情。

　　2、出示学习任务

　　任务一

　　1、看动画，初步感知课文，发现你不会读、不理解的单词。

　　2、看书，听录音，同时用红笔标注你不 会读、不理解的单词。

　　3、小组内学习讨论，解决你不会读、不理解的单词。

　　任务二

　　认真听录音两遍,读熟课文,并找出下列问题答案。

　　1.What are the birds doing when the sun is shining ?

　　2.What are Daming and Simon doing ?

　　3.What are the birds doing when it鈥檚 starting to rain ?

　　4.What are the ducks doing ?

　　任务三

　　读熟课文，并试着脱离课本描述课文图片

　　任务四

　　拿出课前搜集的照片，小组合作描述照片并向全班展示。

　　3、Practise

　　Play 鈥淕uessing Game.鈥�

　　Step 4 . Homework

　　小组合作完成学生用书活动四。