外研社六下Unit1《I`m making Daming`s birthday card》教学反思

　　反思一

聽聽聽聽聽聽本节课的内容为六年级英语第八册第四模块第一单元 ，在备课的过程中，我对教材进行了一定的加工，根据学生的实际生活，延深、扩展了教材的内容。除了教授课文中的重点单词以外，还扩充了一些相关的单词，同时让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。但是我对课堂的整体设计不够严密，整个课堂并未出现我所期待的亮点。

　　成功之处：

　　一、导入、呈现新内容较自然

　　在本节课中，我从学生最熟悉的歌曲〈Happy Birthday〉导入，然后接着说：Today is Daming鈥檚 birthday, Simon and Simon鈥檚 mother prepared for Daming held a birthday party.Who is making birthday card for Daming？引出本课标题：Unit1 I鈥檓 making Daming鈥檚 birthday card.

　　Who can help me?这一句型是学生所学过的，也是本课的重点。 我选择了这一同学们都熟悉的句型做为我本节课的切入点，通过幻灯片展示文章内容，提出问题，学生根据问题理解全文的意思，接着出示各种图片和实物，让学生从视觉上认识事物及其名称，让他们在体验中学会英语。当出示到The oranges are falling.The balloons are flying away.这两个句型时，如：老师可放一本书在桌子的边沿上，然后不小心碰掉，接着说：The book is falling.以此来引导学生练习使用falling，flying away也是一样用真实情景操练。

　　二、自主学习，发挥学生的表演才能，在真实的情景中灵活的运用英语。

　　英语作为一门语言，应体现它的交际功能，我一贯认为学生会应用英语是关键。给学生自由发挥的空间，通过小组合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容自编自演谈话场景。这样学生可以活学活用英语，同时也培养了学生的表演才能。有的学生极有想象力和创造力，能够有一些新点子自创情境，而且往往不局限于本节的内容。学生的表演的成功与否是我教学的落实与否的一大衡量标准。