人教(新起点)六下unit11《Daily life》教学反思
本单元主要是围绕时间来展开的。六年级学生已学过了关于时间的表达方法What鈥檚 the time? It鈥檚鈥Φ潜镜ピ奔涞谋泶锓椒ㄓ胨茄Ч挠凶疟局实那稹１镜ピ木湫褪荳hat time is it? It鈥檚鈥� 四会单词不多，但要区分清楚past, to, half, quarter的不同。
本节课首先我与学生猜谜来引出本课要讲的主题钟.通过复习旧知识来引出新句型What time is it? It鈥檚鈥Σ⑶乙佳褂眯碌谋硎龇椒ū泶锸奔洹Ｔ谑ι曰爸杏芍苯拥氖奔浔硎龇ㄒ黾浣颖硎龇�,教会学生使用past来表述时间.并用相同的方法教授 to和half.后来通过同桌互相操练对话,转盘游戏来巩固新内容和新句型.最后安排了一些可以帮助学生区分past, to, half的小练习。
past, to, half, quarter是这节课的重难点，学生刚开始用past的时候还是很清楚的，不过后来教到half和to的时候就出现了混淆，有几位学生没有区分清楚何时用past，何时用to。
不过学生们的反映很积极，令我欣慰，虽然最后运用钟操练句型的时间不是很多，不过他们很感兴趣，下次上课若有类似的活动会都安排些时间。
《人教(新起点)六下unit11“Daily life”教学反思》摘要：quo;s…但是本单元时间的表达方法与他们学过的有着本质的区别。本单元的句型是What time is it? It’s… 四会单词不多，但要区分清楚past, to, half, quarter的不同。 本节课首先我与学生猜谜来引...
| 相关文章： | ◇ 三年级起点第一册第二模块 | ◇ 新标准三年级起点第一册教案第一模块 |
| ◇ 三年级起点第一册第三模块 | ◇ 教学反思缘何起？ |
