冀教版四下lesson9《months of the year》教学反思
我所上的是四年级下册的英语第九课《Months of the year》,该课主要是以月份的复习为主。是一节拓展课。所以在教学设计上我主要以操练和游戏为主。在对重点部分第二部分进行教学时,因为学生对大部分的月份都非常熟悉,只有少数比较长的单词没有很好地掌握,所以我没有每个单词都仔细地正音,而是把重点放在February 、January 、这些发音有点难度的单词上,进行仔细地操练。然后在做鈥溠罢叶У脑路葩澯蜗肥保姨匾庥媚切┓⒁粲心讯鹊牡ゴ世醋龃擞蜗贰Q谟么笊∩嵝蜒罢艺呤保玫ゴ实姆⒁艟偷玫搅顺浞值难盗贰Qü蜗范缘ゴ实姆⒁粲辛烁玫恼莆铡
在本课的另一个闪光点是我在对本课单词进行操练的时候,运用了拓展的思路。而如果用本课第三部分的句子What is the date?进行句子的拓展,就势必给学生增加了难度,因为学生从来都没有接触过序数词,所以这个任务是不容易完成的。所以我降低了学生学习新知的坡度,用了 in -----it鈥檚 -----这个学生熟悉的容易掌握的句子进行拓展。让学生通过自己动手来摆天气,摆月份,让他们对不同月份的天气有更好的了解。而第三部分就轻轻略过,作为下一次上课的重点进行教学。所以我认为这样设计是十分符合学生学习的特点的。
这样也为今后的更进一步学习月份和日期奠定了基础。
这就是我在教学设计时认为我所设计的闪光点。
《冀教版四下lesson9“months of the year”教学反思》摘要:都没有接触过序数词,所以这个任务是不容易完成的。所以我降低了学生学习新知的坡度,用了 in -----it’s -----这个学生熟悉的容易掌握的句子进行拓展。让学生通过自己动手来摆天气,摆月份,让他们对不同月份...
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