冀教版六下Lesson20《Tomorrow we will work and play》教学设计

　　教学目标：

　　1、知识目标

　　在熟练运用be going to+动原这一将来时结构的基础上掌握并运用will+动原这一将来时结构。

　　2、能力目标

　　培养学生分析比较概括总结出一般将来时两种不同结构的用法、异同，能准确的运用含有will的一般将来时态。

　　教学重点：

　　准确、熟练的掌握及运用含有will的一般将来时态的用法。

　　教学难点：

　　引导学生分析发现并归纳总结出一般将来时态这两种结构的异同，以及就一般将来时的一般疑问句和特殊疑问句的理解运用能力。

　　教学内容：

　　复习一般将来时态中be going to+动原这一结构。学习运用一般将来时态的另一结构will+动原

　　教法学法：

　　教法：引导法、讲授法、训练法、提问法

　　学法：模仿法、练习法

　　教学准备：

　　多媒体课件、录音机、调查表格、带彩色花边的绘画纸、形状各异的彩色卡纸、订书器、小奖品

　　教学过程：

　　一、Warm-up

　　1、Greetings:

　　2、Game: 鈥淩iddle鈥�

　　T: Let鈥檚 play a game first. Are you ready？

　　S:Yes.

　　T: Let鈥檚 go! (Show them some words, Acording to the prompt guess words.) Can you guess what is it？

　　S：鈥�

　　T: Is he\she right? (show them pictures about the answer of the riddle.)

　　Can you ready the red word?

　　S: Yes! It鈥檚 鈥�

　　T: What鈥檚 the meaning of this word?

　　S:鈥�

　　*(Guess the words one by one: skipping rope flower kite father)