沪教版六下unit4《Rules around us》教学设计

　　教学背景：

　　1. 本课执教对象是六年级的学生，他们普遍具有较强的好奇心和求知欲。因此在课堂上应注重师生互动、生生互动，以多样化的教学形式来吸引学生的兴趣和注意力。

　　2. 本单元的标题叫鈥淩ules round us鈥潯Ｍü�对rules的学习，了解一些通用规则的标志的含义，学会用鈥淲e must do 鈥�.鈥�, 鈥淲e mustn鈥檛 do 鈥�.鈥澓� 鈥淒on鈥檛 do 鈥︹�澙床�述规则，并了解不同规则的英文表述，从而学会能够自己制定一些简单的规则。这个话题句型贴近日常生活，有一定的实用性。本课是该单元的第一课时，因此，重点在于对这两个句型的操练。

　　3.教学内容中，新授词汇和句型的结构相对简单，因此教学的重点应该立足于句型的操练以及如何应用到生活中，以现实生活为语境，实现语言知识的整合和应用。

　　教学的设计主线：

　　在英语教学中，学生因其内容枯燥对于自然科学的学习缺乏应有的兴趣，因此本课设计中，适当采用情境教学法，利用多媒体课件，把学生的学习活动带到真实的生活环境中。从个人练习到group work练习，争取让每个学生都能够开口说英语。同时，在练习中设置了自己一定不同的规则，让学生在模仿和朗读后，能够自己动手操练，提高学生的学习兴趣。

　　教学目标：

　　1、To have the students identify the places which have certain rules

　　2、Learning to use the sentence structures 鈥渨e must do 鈥︹��, 鈥渨e mustn鈥檛 do 鈥︹�� and 鈥淒on鈥檛 do 鈥︹��

　　3、Learning to use the phrases: run across the road, leave rubbish, pick the flowers, listen to our teachers and so on.