苏教版三年级语文下册《美丽的南沙群岛》教学设计
教学要求：
1、正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。
2、学会本课17个生字，理解由生字组成地词语。
3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。
4、理解课文内容，激发学生热爱南沙，热爱祖国辽阔海疆的思想感情。
教学重点：
朗读品味课文的内容，熟读成诵。
教学难点：
边读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。
教学时间：
两课时
第一课时
课时目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、边默读边思考，初步理解一个自然段中地几层意思。
3、学习生字词。
教具准备：
教学挂图或投影片，生字卡
教学过程：
一、揭题。
（投影）宽广无限地大海真美啊，浪花飞溅，蔚为壮观。一派鈥溠滩ǖ吹唇犹旌樱蘩擞朴仆ǖ芈觥ｂ�澋孛匀司跋蟆Ｕ饩褪亲婀啬洗竺牛览龈蝗牡啬仙橙旱骸＃ǘ撂猓�
二、初读课文。
1、自由读课文，读准生字地音。
2、指名分节读课文，正音。
3、检查生字的读音。 辽阔 岛屿 海域 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布
4、再读课文，边读边看图思考。
（1）、南沙群岛位于（ ）。
（2）、南沙群岛是祖国的（ ），也是个（ ）。
5、在文中画出有关语句读一读。 小结：读书不仅要读准字音，读通句子，而且要知道课文的主要内容。
三、学习生字词。
1、认读生字词，并读读其所在的句子。
2、查字典，说说带点词语的意思。 星罗棋布 心旷神怡 繁衍 碧波浩淼 鈥� 鈥� 鈥� 鈥� 鈥�
3、 指导书写。 （注意鈥溄糕�澓外�溣蜮�澚礁鲎值慕峁埂⑿捶ā＃�
四、作业设计
熟读课文
第二课时
课时目标：
1、正确流利地、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，激发学生热爱南沙，热爱祖国辽阔海疆的思想感情。
教具准备：
小黑板
教学过程：
教学过程 自我加减
一、复习巩固。
问：读了《美丽的南沙群岛》，你们知道了些什么？
二、讲读课文。
1、传说中的南沙群岛是什么样的呢？（指名读第一自然段）
★鈥溇вǖ恼渲殁�澲甘裁矗浚ǖ河欤┾�溡淮�澯炙得魇裁矗�
★南沙群岛有什么岛屿？齐读第二句，边读边想象。说说是怎样的一番景象？（指名读第一、二句）
★早在两千多年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的？（指名读第三句，其他同学注意听） 结合朗读理解鈥満棋�濃�溕⒎毖茆�澋囊馑肌�
★默读课文，回答课后第五题。
2、学生自学第二自然段。思考：为什么说南沙群岛是一座宝库？你如何打开宝库？你在宝库里发现了什么？
★组织学生自由讨论，总结自学方法。
★结合句子理解鈥溤滩剽�澓外�溣弥唤哜�澋囊馑肌�
★指名读相关句子，说说意思。
★师生朗读，体会总分写法。小结：南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。
3、多美的南沙群岛啊！你们想不想去海边散步画画呢？
☆自由朗读第三自然段，把表示颜色的词画下来。
☆导读这一段，让学生试着边读边想边画绘画。
☆评点学生的作品，讨论为什么这样画？ 结合绘画和课文理解个别词的意思。指导学生读自己喜欢的句子。
☆练习试背第三自然段。
三、作业设计
1、背诵第三自然段。
2、摘抄课文中的妙词佳句。
板书设计：
美丽的南沙群岛
位置：祖国的最南端 巨大的蓝色宝库 迷人的世界
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