苏教版三年级下册《你必须把这条鱼放掉！》教学设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。
3、练习用鈥溤市怼⒈匦脞�澰炀洹�
教学重点：
1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。
2、通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。
教学难点：
1、通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。
2、理解课文最后一句话。
教学时间：
2课时
第一课时
一、揭题质疑
1、读题，你有什么问题要提出吗？
2、小结：鈥樠Ч笥幸赦�櫍侍馐撬伎嫉牟铩Ｄ忝堑奈侍馓岬煤芎茫苡兄柿浚馐巧朴谒伎嫉慕峁�
二、初读课文
读准生字新词，努力读得正确、流利。 查字典或联系上下文理解词语。
三、讨论
课题为什么要加引号？
四、读课文，提出问题。
五、巩固生字，描红书写。
第二课时
教学过程：
一、围绕课题设疑
1、今天，我们一起来学习20课鈥溎惚匦氚颜馓跤惴诺簦♀��
2、指名朗读课题 讨论：课题为什么加引号？鈥溎汊�澲杆�
3、上节课，我们初读了课文，同学们提了很多问题，老师归纳了一下，共有以下三个；
★这是一条什么样的鱼？
★为什么必须把这条鱼放掉？
★结果怎么样？ 下面，我们就带着这些问题来学习课文。
二、围绕以上问题，学生自学课文
一边读课文，一边画出有关问题的答案。
三、交流自学情况
交流第一个问题
☆这是一条什么样的鱼？从哪里可以看出鲈鱼的大？ 鈥湸游醇⒂愀屯涑苫⌒巍⒋蠹一镡�澲傅佳梁镁渥樱寤崽滥返拟�溇测�潯０迨殁�溙滥封�濃�溇测��
☆看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样？ 板书鈥湴职肘�濃�溤奚外��
☆你能不能从爸爸赞赏的目光中，想象一下他当时心里是怎么想的？
鈥溛业亩诱娲厦鳌⒄婺芨桑鲇慵际跽饷词炝贰ｂ��
☆从哪里看出汤姆钓鱼技术熟练？ 学生自读第2自然段，画出有关动词。
指导学生读好这几句话 2交流第二个问题
1、为什么必须把这条鱼放掉？ 同桌学生讨论，理解这是公园的规定。
2、比较句子 a你要把这条鱼放掉！ b你必须把这条鱼放掉！ 说说这两句话有什么不同，你认为哪句话比较好，为什么？ 指导学生同鈥湹统痢⒀纤噔�澋挠锲梁玫诙浠啊�
3、对爸爸的这个决定，汤姆的表现怎么样？ 板书：不情愿 理解词语鈥溤市怼⒈匦脞�潱废霸炀洹�
指导读好这句话 3交流第三个问题
1、既然汤姆这么不情愿，那么能不能不放这条鱼呢？
下面，我们要举行一个辩论会。哪些同学同意爸爸的做法的，请你们尽量找出理由来说服汤姆放掉鱼；哪些同学同情汤姆的，也要尽量找出理由来说服爸爸不要放掉鱼。 四人小组讨论
2、全班同学自由组合进行辩论 提示
汤姆：a这条鱼很大，很难钓到，如果放了，以后可能再也钓不到了。b离允许钓鲈鱼的季节只有两个小时了，这么短的时间，能不能通融一下。 c没有人看见我钓到鲈鱼，不放也没关系。
爸爸：a虽然鱼很大，时间也很短，但规定必须遵守，不能随意改动。 b在有人看见的情况下要遵守规定，在没有人看见的情况下更要遵守规定。 c做人要诚实、自觉，要严格要求自己。
3、通过刚才的辩论，我想大家都已经明白了为什么必须把鱼放掉。现在让我们来读读课文5-12自然段，看看汤姆是怎么做的？ 板书：斩钉截铁
4、从汤姆的行动中，你体会到了什么？
5、当爸爸看到汤姆钓到一条大鱼时，投去了赞赏的目光。我想，当爸爸看到汤姆把鱼放了时，心里会为汤姆感到更加自豪。他会想些什么呢？
6、再读课文5-12自然段 同桌练读，男女生分角色朗读。
学习课文最后一个自然段
1、从那以后，汤姆再也没有钓到过这么大的鱼，他后悔了吗？ 出示最后一句话，指名朗读。鈥溎峭淼那榫扳�澲甘裁矗课裁茨峭淼那榫耙恢泵淘谒募且淅铮�
鈥湴职旨岫ǖ幕坝镡�澲甘裁矗恳恢被叵煸谒亩咚得魇裁矗�
2、齐读最后一段
四、总结课文
1、学了这篇课文，你觉得爸爸是个怎样的人？汤姆又是个怎样的人？
2、你从这篇课文中得到什么收获？
板书：必须自觉遵守规定
五、作业
练习复述课文
板书设计：
鈥溎惚匦氚颜馓跤惴诺簦♀��
汤姆： 惊喜 鈫� 不情愿
爸爸： 赞赏 鈫� 斩钉截铁
必须自觉遵守规定
| 相关文章： | ◇ 北师大：《栽蒜苗二》教学设计 | ◇ 沪教：《主动识字》教学设计 |
| ◇ 人教实验版六年级语文下册复习练习题 | ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 |
