你必须把这条鱼放掉!

(三年级下册)

苏教版三年级下册《你必须把这条鱼放掉!》教学教案

2016-03-09  | 汤姆 公德 朗读 

  教材分析:

  《鈥溎惚匦氚颜馓跤惴诺簦♀潯肥撬战贪嫘⊙в镂娜昙断虏岬囊黄捕量挝模淖炙洳患枭睿迦词稚羁獭?翁媒萄е校淌σ佳ü肭槿刖车睦识粒懈挥写丛煨缘南胂螅胛谋窘杏兄柿俊⒂猩疃鹊亩曰埃佳约旱拟溝质凳咏氢澯胛谋镜拟溊肥咏氢澯谢希溛谋靖形蜮澯脞溔松形蜮澯谢浜希寤崽滥沸那榈谋浠肺陡盖谆坝锏暮澹又惺艿窖弦月杉骸⒆跃踝袷厣缁峁碌慕逃

  设计理念:

  《鈥溎惚匦氚颜馓跤惴诺簦♀潯氛馄挝募切鹆颂滥吩诎职值难细窠逃拢诺糇约旱龅降拇篥杂愕墓适拢嫠呶颐窃谌魏吻榭鱿拢急匦胛尢跫刈袷毓补娑ā!队镂目纬瘫曜肌分赋觯衡溙岢谘潦樗伎嫉幕∩希ü淌Φ闹傅悖浦氐阏箍致酆徒涣鳎睦⒈矶懒⒓狻H醚谠亩潦导醒Щ岫懒⑺伎迹Щ岫潦椤b澦伎荚醋砸晌剩幸刹庞兴肌R虼耍谠亩两萄е薪谈Щ嶂室煞椒ǎ佳Щ嶂室墒种匾

  教学目标:

  1、有感情地朗读课文,复述课文。

  2、凭借对课文内容的朗读感悟,感受文中汤姆心情的变化,认真品味父亲话语的含义,从中受到严于律己,自觉遵守社会公德的教育。

  教学重点:

  1、理解课文内容,体会汤姆心情的变化。

  2、通过辩论的形式,使学生明白为什么必须放掉这条鱼,从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。

  教学难点:

  让学生理解爸爸为什么要我把这条鱼放掉。懂得自觉遵守规则是做人的必须,体会并认同鈥溩跃踝袷毓娑ㄢ澋闹匾

  教学过程:

  一、创设情境,谈话导入

  1、今天我们继续学习鈥斺敗垛溎惚匦氚颜馓跤惴诺簦♀潯罚ㄆ攵量翁猓

  2、这句话是谁对谁说的?(爸爸对汤姆说的)他是在什么样的情况下说这句话的?课文中哪一小节能告诉我们答案? 出示: 汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时,耳边传来爸爸低沉的声音:鈥溎惚匦氚颜馓跤惴诺簦♀潱

  3、你从爸爸的这句话里会产生什么疑问?(鈥溦馓跤汊澥窃跹囊惶跤隳兀课裁粹湵匦氚颜馓跤惴诺簦♀潱浚

  二、走进文本,体会得失

  品词析句,感受钓鱼

  1、我们先来看看汤姆钓到了一条怎样的鱼?(板书:钓)迅速浏览3--4自然段,找出有关的句子。学生放声读课文。

  ★指名回答:汤姆钓到的是一条怎样的鱼?

  出示:哇!一条他从未见过的大鲈鱼!

  此时此刻,汤姆的心情可以用一个词来形容,那就是鈥斺敚ň玻┌迨椋壕 你能把他当时惊喜的心情用朗读表达出来吗?

  ★这条鲈鱼到底有多大呢?请你再细细地读一读3、4自然段,画出最能反映鲈鱼大的词语。出示3、4自然段

  A、交流: (生说老师用笔画出来)你能说说这样画的理由吗? 从爸爸赞赏的目光中,想象一下他当时心里是怎么想的?

  B、读读这段话,让大家感受一下这确实是一条大鲈鱼!指名读,评议,齐读。

  思考讨论,品味含义

  1、如果是你钓到了这样的鲈鱼除了惊喜激动之外,还会怎么想?(钓到这么大的鲈鱼,我得好好看看,美美地品尝。)

  2、汤姆也是这样想的,你看,他急忙--(引读),可耳边却传来爸爸低沉的声音--(引读)出示:鈥満⒆樱惚匦氚颜馓跤惴诺簦♀潯#ò迨椋悍牛

  3、你觉得这里的鈥湵匦脞澔箍梢曰怀墒裁创剩浚ú坏貌弧⒁欢ㄒ⒎堑貌豢赦炩灒┎还苣母龃剩颐嵌寄芸闯霭职执耸钡奶群茆斺敿峋觥Qё虐职值难佣炼琳饩浠埃

  4、如果你是汤姆,你愿意把这样的鲈鱼放掉吗?汤姆愿意吗?从哪些地方可以看出他不愿意放呢?默读课文5鈥斺12自然段,把你找到的句子或词语画下来。 交流;

  ☆把你找到的句子读一读 出示:鈥溛裁矗库澨滥泛懿磺樵傅厝缕鹄础 从哪看出汤姆不愿意放掉鲈鱼?(板书:很不情愿)鈥溔骡澥裁匆馑迹克馨烟滥泛懿磺樵傅男那槿鲁隼矗恐该攵痢

  ☆你还从哪儿读出汤姆不愿意放鲈鱼? 出示: 鈥溗缓寐掏痰卮哟篥杂愕淖齑缴先∠掠愎常延惴呕厮小 你是从哪个词看出来他不情愿?(慢吞吞) 其实汤姆这时虽然不情愿,但还是把鱼放回去了,你想到了哪个词来形容他此时的心情?(无可奈何、进退两难、左右为难鈥炩灒┌迨椋何蘅赡魏 带上汤姆无奈的心情读一读这句话!

  ☆现在呀,大鲈鱼是自由了,汤姆的心情却是非常难受,哪句话可以看出来?

  出示:鈥溙滥诽玖丝谄南耄何艺獗沧釉僖驳霾坏秸饷创蟮挠懔恕b 汤姆此时是怎样的心情?

  (汤姆觉得很遗憾、可惜、惋惜、倒霉鈥炩灒┌迨椋阂藕 你是从哪个词看出来的?(叹了口气) 怎样读这句话才能表现出汤姆万分遗憾的心情呢?如果这儿再加一个字,这句话读起来就更有味道了!(在心想前加个叹词鈥湴モ潱俣琳饩浠埃

  5、就这样汤姆带着不情愿、无奈和万分的遗憾之情把一条他从未见过的大鲈鱼放掉了,是爸爸的哪句话叫他别无选择、不得不放那条大鲈鱼呢? 出示:鈥湶还苡忻挥斜鹑丝醇颐嵌加Ω米袷毓娑āb

  ◆爸爸说这句话是什么口气?(斩钉截铁)鈥溦抖そ靥澥鞘裁纯谄磕愣炼量矗

  ◆爸爸所说的这个规定究竟是什么规定呢?师介绍: 每年的12月到第二年的2月是鲈鱼的繁殖季节,因此,许多国家都规定这个阶段是禁止捕捉的,3月1日开始才允许捕捉,而汤姆钓到这条鲈鱼恰恰是在3月1日这一天的前几个小时?(2个小时)

  ◆现在就只有汤姆和爸爸两个人,你不说我不说,天知地知,回到家就可以享受一顿香喷喷的美味,你觉得可不可以?为什么?提前一点有什么关系,又没人看见,行吗?如果他是在3月1日前一分钟钓到的可以不放吗?前30秒呢,对,这就是铁的纪律,谁也不能违反,这就是鈥斺敼娑ǎò迨椋汗娑ǎ园职植呕嵊谜抖そ靥目谄嫡饩浠埃倮炊烈欢琳饩浠埃恐该粒攵痢

  ◆喜欢这样的爸爸吗?为什么?在爸爸眼里,一条鱼和做人的道理哪个更重要呢?

  6、从汤姆和爸爸的一段对话中我们明白了一个做人的道理,让我们再来读一读他们这段精彩的对话。分角色朗读对话。出示对话

  7、不管汤姆是多么的不情愿,多么的不舍,多么的不甘心,但最终还是把鲈鱼给放掉了,引读最后一段:真的,从那以后鈥斺 出示:最后一段:真的,从那以后,汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里,爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。

  ▲你觉得汤姆后悔把鱼放掉了吗?他虽然再也没钓到那么大的鲈鱼,但他却收获更大的一条鈥溣汊潱蔷褪氢斺斣俅纬鍪荆衡湶还苡忻挥斜鹑丝醇颐嵌加Ω米袷毓娑āb

  三、迁移明理,拓展升华

  1、生活中我们也会经常遇到自觉遵守规定的情况,比如说: 出示:在公园里,不管 ,我们都 。 在过马路时,不管 ,我们都 。 在 ,不管 ,我们都 。

  2、是啊,生活中有许多规定,不管没有别人看见,有没有要求,都应该自觉遵守。板书:自觉遵守规定

  3、教师出示自己收集的有关遵守规定的句子;

  △遵守规则的人必将成功,破坏规则的人也许暂时会尝点小甜头,但绝对不会成大事。 鈥溩袷仄踉肌⒆鹬仄踉迹慊竦玫慕恢皇亲鹬剽

  △鈥溒踉际呛饬恳桓鋈说赖缕分实奶炱解

  △自我服从生活规则,然后与他人一起遵守规则,机遇也就随之而来。

  △没有规矩不成方圆。 指名学生读并谈谈自己的体会

  4、作业:回家后把这个故事讲给别人听,可以使长辈、可以是朋友,并且告诉他们鈥湶还苡忻挥斜鹑丝醇颐嵌加Ω米袷毓娑ㄢ溦飧龅览怼

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《苏教版三年级下册“你必须把这条鱼放掉!”教学教案》摘要:生学会质疑十分重要。 教学目标: 1、有感情地朗读课文,复述课文。 2、凭借对课文内容的朗读感悟,感受文中汤姆心情的变化,认真品味父亲话语的含义,从中受到严于律己,自觉遵守社会公德的...
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