教学目标：

　　1、学习两位数加两位数（和不超过100的），会正确口算两位数中两位数。

　　2、培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。

　　重点难点：

　　1、正确口算。

　　2、根据情况选择恰当方法。

　　教学过程：

　　一、前置性作业。

　　1、说说你是怎样计算的。

　　23+30＝

　　32+28＝

　　二、探究新知。

　　1、创设情境，教学主题图。

　　老师：学校组织二年级学生去鸟岛。看，他们多高兴啊！（边说边展示主题图）

　　老师：仔细观察，从图中你了解到了哪些信息？小组交流，并展示。

　　老师听学生回答，并把主要信息板书出来。

　　2、教学例1。

　　继续展示例1图。

　　小组讨论:

　　二年级有四个班,怎样坐船合适?请你帮忙设计出乘船方案。

　　两个班坐一条船,有几种方案?

　　老师：同学们正高兴地上船呢！现在上船的是二（1）班和二（2）班的学生，

　　大家想一想，二（1）班和二（2）班能坐下吗？请小组讨论一下。

　　老师：要想知道二（1）班、二（2）班能不能坐下，应该怎么想？怎样算？请各小组讨论并交流展示。汇报：

　　3、请同学们分组讨论并计算，这四个班怎样搭配两条船就够了？

　　三、课堂作业新设计。

　　1、用自己喜欢的方法计算，看谁算得又对又快。

　　54+21＝

　　15+75＝

　　37+24＝

　　81+11＝

　　2、买一个玩具汽车29元，买一个玩具熊35元，各买一个共需多少钱？

　　四、思维训练。

　　一辆玩具汽车29元，小华有60元钱，买两辆够吗？