西师大版二年级语文下册《耳朵上的绿星星》教学教案
教学目标:
1、能用自己喜欢的识字方法,自主认识和书写本课要求认写的字,做到书写规范、端正、整洁。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,积累自己喜欢的词句。
3、了解课文内容,学会保护环境,懂得给别人快乐,自己才会得到快乐的道理。
教学重点:
1、识写生字。
2、学会正确、流利、有感情地朗读课文。
3、让学生学会保护环境,明白只有你给别人一分爱,你才会得到更多的爱,才会有快乐。
教学准备:
教师:教学挂图,生字词卡片。
教学过程:
一、引课
1、师借助挂图讲故事。(直到鈥溍挥斜日飧赖牧恕b潱
2、猜猜看:小松鼠耳朵上的绿星星是天上的星星吗?那是什么呢?让我们一起走进课文《耳朵上的绿星星》去寻找答案吧。
3、书题,读题,正音。ěr duo shang lǜ xīng xing (轻声)
4、耳 朵 上 绿 星 星
二、初读课文,了解大意。
1、生自读课文。要求;
★读准字音,碰到不熟的字多读几遍。
★一边读一边标出自然段。
2、检查自读情况,齐读,师及时评价。
3、读完课文,你喜欢谁?
4、摘果子游戏。
三、质疑深情
1、学习课文1鈥斺5段。
☆指导读
☆体会角色情感,并勾画角色语言(板书小松鼠、小草、玫瑰)
☆分组读,指名读。
☆分角色戴头饰表演体会。
☆学完这部分,你觉得她是一只( )的小松鼠。(板书善良)
2、指导读第6段。
3、学习课文7鈥斺9段。
●借助挂图2了解生日晚会上漂亮的小松鼠。
●生齐读,读完后,你觉得小松鼠漂亮吗?生找出相关词句勾画出来,指名读。
●那你知道小松鼠耳朵上的绿星星是什么吗?引读最后一段。
●体会萤火虫的话。
4、你喜欢课文中的小松鼠吗?为什么?
5、延伸
如果小松鼠带上小草做的帽子,是不是很美?你喜欢吗?
如果小松鼠带上红玫瑰做的胸花,是不是很美?你喜欢吗?
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