西师大版三年级语文下册《三峡情》教学设计
教学目标：
1. 正确认读。规范书写本课的生字、新词；
2. 有感情地朗读课文，背诵课文内容，理解课文内容；
3. 体会作者在诗中表达的思想感情。
教学重点、难点：
有感情地朗读课文，感受诗歌语言的优美精炼；体会作者的思想感情。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，引入新课
1. 我们的祖国风光秀丽，山河壮美。古往今来，吸引了无数的中外游客。长江三峡就是其中著名的风景名胜之一。下面请同学们观看三峡美丽的风光图片。（出示多媒体图片）看后讲解，雄伟壮丽的三峡全长600千米，包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡，雄伟的长江三峡白浪滚滚，波涛汹涌，两岸青山叠翠，风光秀丽。大家看了图片觉得三峡美不美啊？这美丽的三峡孕育了无数的优秀儿女，他们虽然离开了家乡，但他们的情却永远留在了三峡，他们的根也永远扎在了家乡，难怪诗人要写下如此优美的诗鈥斺�敗度壳椤贰＃ǔ鍪径嗝教宕翁馔计�
2. 板书课题（25 三峡情）
3. 让我们带着对三峡的喜爱之情，齐读课题。
二、我会读，我理解
1．复习生字词语
2．出示鈥溡兜� 竹篙 巫山 痴迷 锦绣 夔峡门鈥�
3．抽生认读、说说对词语的理解和认识。
4．抽生演示叶笛。
5．生齐读词语。
三、学习课文，初步感知。
1.师范读课文，生了解主要内容及体会感情。
2.集体读，指名读，师纠正字音及指导读出感情。
3.读了课文，想想课文主要写了什么？抒发了作者怎样的情感？（主要写了三峡的美丽风景，以及三峡的儿女对三峡的思念之情，抒发了作者思念三峡的思想感情。）
四、美读美诵，理解感悟。
1.这首诗歌共几小节？分组朗诵诗歌。
2.三峡给你留下了怎样的印象？课文主要写了什么？
学习第一小节。
1、诵读第一诗节，让学生边读边想象诗中所描绘的三峡云雾缭绕、细雨蒙蒙的美景，感受在云雾中一个口吹叶笛的儿童在云雾中放羊，在细雨中撑船的无限乐趣，并出示图片。让学生了解三峡雨量充沛，常常阴雨绵绵，云雾缭绕。
2、指名朗读，其他同学评价。
学习第三小节。
1、鈥溂甘薄！！！！！＜甘薄！！！！！ｂ�澫胂笠晃煌贩⒒ò祝ゾ咨５睦先嘶蛞岩泼竦阶婀鞯氐娜慷驹谝Ｔ兜牡胤剑蜃湃康姆较蚣刻魍那榫啊４耸保睦锘嵯胄┦裁矗刻寤崾嘶叵绲钠惹行那椋枷绲那苛倚那椤�
2、学生有感情的朗读。
学习第二四小节
1、指导读好鈥溝溉缢俊⑷崛缃踱�潱硕恋寐幔叨帘呦胂笕苛嗥鸱娜荷皆诿擅上赣曛校谠莆礴匀浦腥粢粝值拿馈�
2、找出比喻句，出示题（把三峡雨比作-------和--------，把三峡云比作------和--------）
3、指名朗读，其他同学评价。
五、拓展延伸，深化主题
昔日的三峡风光秀美，曾经吸引了多少中外游客，龄期流连忘返，今日的三峡已发生了翻天覆地的变化，正以它崭新的面貌吸引着更多的中外游客。你知道今天的三峡都发生了哪些变化？（生自由发言，出示图片）
六、播放MTV《三峡情》。
七、生自由朗读背诵。
板书设计：
三峡情
三峡雨 回忆童年趣事
三峡云 渴望再回故乡
表达思乡之情
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