浙教版三年级语文下册《雷锋日记》教学设计
教学目标：
1、了解雷锋同志利用春节休假时间去火车站作好事的事迹，培养学生为人民服务的思想。
2、学会本课生字新词，理解有关词语。
3、了解日记的意义和格式，学会读日记的方法；能理清课文第三段按事情发展写的顺序。
4、能正确朗读课文。
教学重点：
学会读日记的方法。
教学难点：
写雷锋同志作好事指导思想的有关语句的理解。
教学时间：
3课时
教学准备：
课文朗读录音；雷锋同志生前的有关图片。
第一课时
教学目标：
1、预习课文。
2、读通课文，了解全文主要内容。
3、学习第1、2小节。
4、理解学习提示。
教学过程：
一、揭题，预习课文。
围绕下列要求，自学课文
1、通读全文，划出生字词。读准字音。
2、日记记的是哪一天的事？这天雷锋做了哪些好事，雷锋做了这些事后是怎么想的？
二、通读全文，了解全文主要内容。
1、抽读生字，读准多音字。
2、指名读课文，要求读通读准。
3、检查预习题3。
4、解题：简介雷锋生平及主要事迹。
简介日记及其主要种类。（特点、内容、格式）
三、理解学习提示。
1、指名读提示。
2、出示提示前2句，抽生读，并思考：这两句主要告诉我们什么？
3、围绕思考题读、议，得出读日记要明确的3点：⑴哪一天？⑵什么事？⑶日记跟事的关系？明确这3点后，让学生在鈥溠疤崾锯�澲腥饕视铮⒃阝�溎囊惶臁⑹裁词隆⒐叵碘��3个词语下，分别对应标上⑴、⑵、⑶。
4、齐读出示的两句话。
5、对照上面得出第⑶小点，再结合雷锋事迹，体会鈥溠疤崾锯�澲泻罅骄浠暗囊馑肌�
四、学习课文第一节。
1、自由读，边读边想学会了什么？
2、讨论引导
体会大年初一这个特殊日子的意义；
联系单元重点训练项目，体会此节鈥溩�?分?总鈥澋募切鸱椒ǎ�
结合句子，理解鈥溁抖取⒓呀凇⑼纯焘�澋囊馑肌�
3、说说全节的主要意思，然后朗读此节。
五、学习课文第2节。
1、指名读，思考
雷锋鈥溞睦锞醯糜屑裁词旅蛔鏊频拟�澱饧戮烤故鞘裁词拢�
大年初一雷锋也无心思玩，它在想些什么？说明了什么？
2、检查思考题，结合理解鈥溙郊摇⒃耸洹⑿枰�澋却视铮魅封�溦飧鍪焙颉⒄庑┎棵赔�澋牡木咛逅浮�
3、说说此节的主要意思，然后有感情地朗读此节。
六、教师小结。
几个方面：什么是日记？怎样读日记？前两节的主要内容。
第二课时
教学目标：
学习课文第3、4节。具体要求理清第3节事情发展顺序，体会第4节雷锋鈥溩钚腋ｂ�澋母惺堋�
教学过程：
一、复习。
二、学习课文第3节。
聽聽聽 1、默读全节，完成
聽聽聽聽 （1）用鈥溛斺�澅瓿雒栊蠢追孀骱檬露鞯拇剩�
聽聽聽聽 （2）这段话是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么？
2、检查
事情发展顺序：雷锋到站看到老太太 帮助老太太 告别老太太。
3、比较句子
（1）我向副连长请了假，直奔抚顺车站。
（2）我向副连长请了假，朝抚顺车站很快地走去。
4、用鈥�----鈥澔龇从忱追嫘睦肀浠拇视铮⑻寤崞渥饔谩�
5、朗读指导
把握好节奏，读出激动赞扬的语气。
三、学习课文第4节。
1、范读，思考
（1）此节写雷锋做了哪些好事？用鈥湩扳�澣Τ觥�
（2） 人们是怎样夸雷锋的？用鈥�-----鈥澔觥�
（3）雷锋是怎样想的？用鈥�?鈥澔觥�
2、着重讨论
（1）读鈥溛揖醯谜馐亲约河〉囊逦疋�潱�溦忖�澲甘裁矗库�溣〉囊逦疋�澥鞘裁匆馑迹�
（2）读鈥溛艺庋鲡�︹�︹�澗洌追姘咽裁纯闯墒亲约鹤畲蟮男腋＃克裁凑庋矗克得魇裁矗�
四、全文总结。
1、日记的特点和阅读方法。
2、学习雷锋，要学习他的好思想，并落实在行动上。
五、自由感情朗读全文。
六、指导完成鈥溩饕当锯�澴詈�3题。
第三课时
教学目标：
巩固读日记的要点句段训练
教学过程：
一、复习检查。
1、读日记应注意哪3点？
2、对照上述3点，说说本文的内容。
二、阅读方法迁移练习。
读一则日记，要求学生对照上述3点说说。
三、句段练习。
1、读课文第一节，说说写法上的特点。
2、仿照第1节的写法，根据下面内容提示，接下去说几句话。
3、读课文第三节，说说事情发展顺序。
4、依照第三节的写法，把自己近日来为别人做好事的过程写下来。（可作提示：到什么地方?看到什么?怎样做?人们对我怎样）
四、作业练习。
1、听写词语。
2、写一则简单的记事日记。
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